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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ２年
  • 式の計算
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
全84件(21～40件)
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • １　【知識・技能】計算トレーニングから小テストまで　授業と定期テストの溝を埋める評価の工夫
  • 「データの活用」領域
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
中島　優
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
データの活用領域の学習を通して，問題解決のための考察に必要な知識を身に付けることや，目的に応じてＩＣＴを活用し，ヒストグラム，箱ひげ図などをつくる技能を身に付けることが必要だと考えます。私たち教師には…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ２年
  • 連立方程式
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
A君とB君は「さっさ立て」と呼ばれる遊びをしました。　硬貨30枚を，A君は毎回「さあ」と声をかけながら，1枚ずつ置く方と，2枚ずつ置く方に分けます…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ２年
  • １次関数
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
バスAは，駅を8時に出発して，10㎞離れた登山口に向かって一定の速度で走ります。バスBも8時に登山口を出発して，駅に向かって一定の速度で走ります。バスが出発してからx分後の駅からの距離をy（㎞）として…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ２年
  • 平行と合同
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
新井　仁
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
太郎君は，次の問題を解いた後，新たな疑問をもちました。　問題　右の図で，∠a，∠b，∠c，∠d，∠eの５つの角の和を求めなさい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ２年
  • 三角形と四角形
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
新井　仁
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
太郎君は，次の問題を証明の流れに沿って解決した後，あることに気付きました。　問題　□ABCDの頂点A，Cから対角線BDに垂線を引き，対角線との交点をそれぞれE，Fとする。このとき，AE＝CFになること…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ２　【思考・判断・表現】定期テストで使える全単元の良問データベース
  • ２年
  • 確率
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
吉村　昇
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
大小２個の立方体の６つの面に，〇を３つの面，☆を２つの面，◇を１つの面にかいたものをつくりました…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ３　【主体的に学習に取り組む態度】挙手回数や提出状況に頼らない評価のアイデア
  • eポートフォリオ
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
森本　康彦
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
生徒の学びを深め，よい点や可能性，進歩の状況を見える化する　生徒が身に付けることが期待される資質・能力は，三つの柱に整理されました。これら資質・能力は，よく氷山にたとえられます（図１…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ３　【主体的に学習に取り組む態度】挙手回数や提出状況に頼らない評価のアイデア
  • レポート
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
村上　仙瑞
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
これまで，数学を学ぶ目的を見いだせない生徒や，数学に苦手意識をもつ生徒にたくさん出会ってきました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ３　【主体的に学習に取り組む態度】挙手回数や提出状況に頼らない評価のアイデア
  • プレゼンテーション
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
鈴木　誠
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
プレゼンテーションの意味を本稿では「自分の考えを他者が理解しやすいように表現すること」とします。そのように捉えれば，数学における生徒の発表の類の多くは，プレゼンテーションと見ることもできます。日常の授…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ３　【主体的に学習に取り組む態度】挙手回数や提出状況に頼らない評価のアイデア
  • 話し合いやディベート
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
三戸　学
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
これまで主体的に学習に取り組む態度を，挙手回数や提出物の提出状況で形式的に評価をしていたように思います。しかし，主体的に学習に取り組む態度を評価するときには，子どもたちが粘り強く知識・技能を獲得したり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業や定期テストで役に立つ！　「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
  • ３　【主体的に学習に取り組む態度】挙手回数や提出状況に頼らない評価のアイデア
  • 学習感想・自己評価
書誌
数学教育 2020年6月号
著者
原田　康宏
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
１年生にとっても３年生にとっても，授業の学びを文章化するには練習が必要です。簡潔にすれば形骸化するし，じっくりすれば生徒にとってハードルが高くなり，せっかく学び体感した喜びも半減してしまいます。主体的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　そこが知りたい！「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法
  • ルーブリック
  • ②「十分満足できる」と「おおむね満足できる」をどう区別するのか
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
ポイント１　思考・判断・表現の評価規準に合わせて，設定する　思考・判断・表現の評価では正誤を確認しますが，主体的に学習に取り組む態度の評価では正誤を問わないこととします。思考・判断・表現の評価規準に合…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　事例で徹底解説！「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 解説　「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価のポイント
書誌
数学教育 2021年12月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
1　生徒が自ら問題に取り組めるような授業の工夫をする　指導と評価の一体化といわれるように，生徒の主体的な態度を評価するためには，生徒が自ら問題に取り組み，何とか自分たちで解決しようという意欲を喚起して…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【レポート指導のタイムマネジメント】
  • 評価やコメント
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
近藤　千佳
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
評価やコメント　この仕事の難しさ　レポート課題やノートのチェック時に，評価の観点がぶれてしまったり，生徒から「どうして私の評価は○○ですか」と質問されたりすることはないでしょうか…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　充実と効率を両立！数学教師のタイムマネジメント
  • 【教科運営のタイムマネジメント】
  • 授業評価・授業改善
書誌
数学教育 2025年6月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
授業評価・授業改善　この仕事の難しさ　日々忙しい中で授業をしていると，授業の何をどう改善すれば生徒のためになるのかがよくわからなくなるのが，教員の普通の感覚だと思います。しかもICT活用を含め，新たな…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • 学習評価
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
長縄　正芳
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
１　学習目標と評価基準を明確にする　単元全体の目標や本時の具体的な学習目標を生徒に提示して，今日の学習では何を意識して学ぶのか等を明確にさせることで，学習に対する意識を向上させます。また，評価基準やル…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • 学習の振り返り，自己評価
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
森　力
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
１　OPPシートで学習の振り返りを確認させる　OPP（One Page Portfolio）シートとは，１枚の用紙で，１つの単元を通しての学習履歴が読み取れるシートです。主に，毎回の学習の振り返りを書…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • テスト，学習評価
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
１　「学習の成果を測る」，「学習につながる」テストにする　ともすると自由進度学習は，実施の仕方の工夫がないと，ただ問題をどんどん解いていくだけの学習になる可能性があります。自由進度学習を取り入れようと…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　そこが知りたい！「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法
  • 評価計画
  • ①単元のどこに，どんな「評価場面」を設定するのか（短い単元）
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
ポイント１　数学的活動を楽しむ姿から学習に対する意欲を見取る　単元導入の授業は，数学的活動の楽しさや数学のよさが実感できる絶好のチャンスであり，これからの単元全体の学習に対する主体的な態度にも大きな影…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (2025/8/6まで無料提供)
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  • 特集　そこが知りたい！「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法
  • 評価計画
  • ②単元のどこに，どんな「評価場面」を設定するのか（長い単元）
書誌
数学教育 2025年2月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
ポイント１　必要性とその意味を考える姿を見取る　二次方程式が立式できる場面とその必要性が実感できる場面を設定します。生徒は既習の方程式とは違うことに気付き，その特徴を考えていく中で，二次方程式の必要性…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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