詳細情報
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
１　「学習の成果を測る」，「学習につながる」テストにする　ともすると自由進度学習は，実施の仕方の工夫がないと，ただ問題をどんどん解いていくだけの学習になる可能性があります。自由進度学習を取り入れようとも，数学の授業を通して育成したい資質・能力は変わらないので，テストの問題は変わらないと私は思います…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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