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著者名:
師岡　洋輔
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • 板書
  • 「吹き出し」で思考を表現する技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
解決過程の思考を「吹き出し」で言語化する　授業が終わってふと自分の板書を見直したとき、問題の解き方や数式だけが書かれていて、どこか無機質というか、面白くないな、みたいに感じたこと、ありませんか。板書の…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　完全保存版　定期テストの良問100題　前編
  • ３年
  • 二次方程式
  • 思考・判断・表現
書誌
数学教育 2025年7月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
85　方程式の活用の手順の理解を測る問題　右の問いについて、かなでさんとあさひさんが考えています。会話文を読み、次の各問いに答えなさい…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • テスト，学習評価
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
１　「学習の成果を測る」，「学習につながる」テストにする　ともすると自由進度学習は，実施の仕方の工夫がないと，ただ問題をどんどん解いていくだけの学習になる可能性があります。自由進度学習を取り入れようと…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生徒のやる気が変わる！導入５分のテクニック
  • ３　問題提示のテクニック
  • ⑦取りかかる順番を個人で決めさせる
書誌
数学教育 2024年10月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ポイント　「取りかかる順番を個人で決めさせる」ためには，少なくとも２つ以上，問題が並列されており，「どっちから（どれから）やる？」という発問がなされるかと思います。そして，「なんでそれから始めたの…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　カリキュラムデザイン大全
  • パフォーマンス課題×カリキュラムデザイン
  • 【中学校】単元の中核に位置づく重点目標を定める／「本質的な問い」を明確にする／他
書誌
数学教育 2024年1月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイント１　単元の中核に位置づく重点目標を定める　単元全体の学習で達成させたい重点目標について考えます。学習指導要領では「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」という評価規準項…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　パフォーマンス評価　パーフェクトガイド
  • ４　パフォーマンス課題を用いた中学校数学の授業＆評価プラン
  • 関数
  • ２年　文化祭でたこ焼きの定価を決めよう！
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
パフォーマンス課題　あなたは高校生です。高校の文化祭で，所属する部活動でたこ焼き屋をやることになりました。あなたは会計係で，部長から「たこ焼きの定価を決めてほしい」と依頼がありました。あなたなら，いく…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　数学教師の「板書の流儀」
  • 目的別／数学教師の「板書の流儀」
  • 「見方・考え方」を豊かにする
  • 思考に潜んだ考え方を吹き出しで書き出す
書誌
数学教育 2022年8月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　板書例　　『図（省略）』　　2　こだわりのポイント　板書でこだわっていることは，どうやって問題を解いたのか，解くときにどのような考え方をしていたのかを強調して書くことです。授業を終えて生徒のノート…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教材研究の腕を磨く
  • ２　テーマ別／教材研究の腕を上げるポイント
  • (7)板書計画づくり
書誌
数学教育 2021年1月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
Point1　問題解決の流れがわかりやすくなるようにまとめる　問題の導入から始まり，１時間の授業の中で，生徒が問題解決をしていく流れがわかりやすくなるようにまとめます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「学習過程」からとらえる新時代の問題解決授業
  • １　「学習過程」別にみる授業づくりの工夫＆アイデア
  • (２)「問題の設定」における工夫＆アイデア
  • ②「よい問題」とは―条件とその設定の仕方
書誌
数学教育 2017年1月号
著者
師岡　洋輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研究授業などで指導案をつくるとき，「この授業ではどんな問題をやろうか」と考え，検討を重ねることは数学科教員ならよくあることだろう。ここで私たちが無意識に“よい”と感じる問題には，どのような特徴があるだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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