詳細情報
- 特集 授業や定期テストで役に立つ！ 「３観点の学習評価」パーフェクトガイド
- ３ 【主体的に学習に取り組む態度】挙手回数や提出状況に頼らない評価のアイデア
- レポート
- 本文抜粋
- これまで，数学を学ぶ目的を見いだせない生徒や，数学に苦手意識をもつ生徒にたくさん出会ってきました。 いろいろな理由が考えられますが，前者の生徒は，直接，数学が役に立っているということが実感できていない傾向があります。後者の生徒は一方通行で教えられテストの点数に一喜一憂して，きちんと振り返りもせずに…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
