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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • 提言
  • 生徒の目線でつまずきに対処しよう
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
五十嵐　一博
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　新学習指導要領で数学的活動はこう変わる
  • 提言
  • 数学的活動を自分のものにするために
書誌
数学教育 2017年7月号
著者
永田　潤一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 自分にとっての数学的活動　平成29年３月31日，次期学習指導要領が告示された。「2030年の社会と子供たちの未来」を見据え，学習内容を人生や社会の在り方と結び付けて深く理解したり，未来を切り拓くた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版必ず盛り上がる授業開きのネタ大集合
  • 提言
  • 玉置流・授業開き成功の秘訣
書誌
数学教育 2017年4月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どの学年であっても「授業開き」の日は，生徒も教師も楽しみなものだ。この日の授業で，楽しい数学授業が１年間続くか，逆に苦しい１年間になるかが決まると言ってもいいだろう。そんなに驚かせないで！と思う読者も…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂のキーワードでみる「主体的・対話的で深い学び」実現のポイント
  • 提言
  • 「主体的・対話的で深い学び」と数学的活動
書誌
数学教育 2017年2月号
著者
長尾　篤志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成2６年11月に文部科学大臣から「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」諮問されたことを受けて，平成27年８月に「論点整理」が取りまとめられた。平成28年８月には「次期学習指導要領等…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学習過程」からとらえる新時代の問題解決授業
  • 提言
  • 予測困難な時代を生きる子供たちに…
書誌
数学教育 2017年1月号
著者
新井　仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい学習指導要領は，東京オリンピック・パラリンピックが開催される2020年から，その10年後の2030年ごろまでの間，子供たちの学びを支える役割を担うことになります。したがって，この2030年ごろの…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • １　ベテラン教師直伝！　生徒のつまずきをより細やかに把握する工夫
  • ①指名・発表のさせ方の工夫
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
佃　拓生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 挙手していない生徒，発言を回避した生徒をあえて指名し発問する　授業では，挙手指名が一般的だが，列の指名やくじ引きの指名など，共感的な人間関係を育成したり，生徒に自己存在感を与えたりする生徒指導の機…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • １　ベテラン教師直伝！　生徒のつまずきをより細やかに把握する工夫
  • ②机間指導での言葉かけの工夫
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
出﨑　友英
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
筆者は「授業中に机間指導をよく行う方だ」と自分で思っている。他の先生方の授業を参観しながら，そういう思いを抱くことが多い。筆者が考える机間指導のよさは，次の３つである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • １　ベテラン教師直伝！　生徒のつまずきをより細やかに把握する工夫
  • ③ノート指導の工夫
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
和家　祥一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 誤った箇所を見つけ，消さずに赤で訂正させる　つまずきやすい生徒は，どこに間違いがあるのかを認識していない場合が多い。計算問題であれば，式変形の過程で，係数や指数の取り扱いで間違いが生じてしまいがち…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • １　ベテラン教師直伝！　生徒のつまずきをより細やかに把握する工夫
  • ④課題（宿題）チェックの工夫
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
上宗　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ わからなかった問題は赤ペンで解説を丸写し可とする　副教材（問題集）のチェックで，どの問題がわからなかったかを把握するため，わからなかった問題は，赤ペンで解説を丸写しすることを可とする。「赤ペン」＝…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • １　ベテラン教師直伝！　生徒のつまずきをより細やかに把握する工夫
  • ⑤テスト問題作成・分析の工夫
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
冨髙　俊司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 分析に生きる問題を作成する　テスト問題を作成・実施し，問題ごとの「正解」「不正解」をとらえるだけでは，生徒のつまずきを細やかに把握することは難しい。「正解」「不正解」が生徒の実態を正しく反映する問…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • １年
  • 平面図形(1)／図形の移動の問題として考えよう！
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
大田　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
タイルの移動のような図形の移動の問題は解けるのに，図形の移動を利用する問題では，移動の考え方を使えない生徒は多いのではないでしょうか。本稿では，図形の移動を使う場面について考えたいと思います…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • １年
  • 平面図形(2)／作図の根拠を振り返って説明しよう！
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
山本　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　線分ABの垂直二等分線を，次の手順で作図しました。　①２点A，Bを中心として，半径の等しい円をかく…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • １年
  • 空間図形(1)／図形の性質は【触れる】【予想】【発見】で乗り切ろう！
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
中川　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　(1)正多面体５種類を答えなさい。　(2)正多面体の性質を２つ答えなさい。　　２ 生徒が陥りがちなつまずき…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • １年
  • 空間図形(2)／体積，面積の公式は，どのように導き出された？
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
篠﨑　彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　右の図のような直角三角形ABCがあります。辺ABを回転の軸としてできる円錐（ア）と辺ACを回転の軸としてできる円錐（イ）をつくります…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • １年
  • 資料の散らばりと代表値／レポート作りで，資料の傾向を読み取ろう！
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
宮﨑　穣路
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　資料の散らばりと代表値の単元内で見られる，　・２つの資料を比べて，どんなことが言えますか…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • ２年
  • 平行と合同(1)／補助線の意味を考えよう！
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
丹羽　広重
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　次の図で，l//mのとき，∠xの大きさを求めなさい。　　　　　　上記は，平行線と２本の線分によってできる角の大きさについて，基本的な図形の性質を利用して求める問題である。どの生徒にも問題の把…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • ２年
  • 平行と合同(2)／この証明は正しいだろうか？―間違い探し
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
上村　康人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　AD//BCの台形ABCDがある。対角線ACの中点をMとし，Mを通る直線がAD，BCと交わる点をそれぞれP，Qとするとき，AP＝CQとなることを証明しなさい…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • ２年
  • 三角形と四角形(1)／無意識ではなく意識した補助線を引こう
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
鈴木　直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　２つの角が等しい三角形は二等辺三角形であることを証明しよう。　（∠B＝∠CならばAB＝AC…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • ２年
  • 三角形と四角形(2)／ゴールからアプローチして証明の方針を決定しよう！
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
山本　克哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　□ABCDの対角線AC上に２点E，FをAE＝CFとなるようにとります。このとき，四角形EBFDは平行四辺形になります…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • ２年
  • 確立／未来は白紙だ！だからこそ確立の考えで未来に挑もう！
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
柳沢　哲士
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　10円玉を２枚同時に投げます。　出やすい目の出方は!?　【ルール】　①５回先に出たら勝ち…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
  • ２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
  • ３年
  • 相似な図形(1)／重なる三角形の対応は，三角定規を操作して確認しよう！
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
佐々木　亘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　∠A＝90°である直角三角形ABCで，点Aから斜辺BCに垂線ADを引きます。このとき，相似な三角形を見つけましょう。また，それらが相似であることを証明しましょう…
対象
中学3年
種別
特集
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