詳細情報
- 特集 そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
- ２ 陥りがちなつまずき→とっておきの対処法
- １年
- 空間図形(1)／図形の性質は【触れる】【予想】【発見】で乗り切ろう！
- 本文抜粋
- １ 問題 (1)正多面体５種類を答えなさい。 (2)正多面体の性質を２つ答えなさい。 ２ 生徒が陥りがちなつまずき この問題の何につまずくのか。(1)(2)の問題に対しては，つまずくどころか，むしろ即答する生徒が多いであろう。筆者は，この即答すること自体が生徒のつまずきと考える。即答する生徒は本当…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
