詳細情報
- 特集 そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
- １ ベテラン教師直伝！ 生徒のつまずきをより細やかに把握する工夫
- ①指名・発表のさせ方の工夫
- 本文抜粋
- １ 挙手していない生徒，発言を回避した生徒をあえて指名し発問する 授業では，挙手指名が一般的だが，列の指名やくじ引きの指名など，共感的な人間関係を育成したり，生徒に自己存在感を与えたりする生徒指導の機能を生かす工夫も含め，すでに様々な方法が取り入れられている。ここでは，生徒のつまずきを細やかに把握す…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
