詳細情報
- 特集 そのつまずき，うまい教師はこう対処する！
- １ ベテラン教師直伝！ 生徒のつまずきをより細やかに把握する工夫
- ⑤テスト問題作成・分析の工夫
- 本文抜粋
- １ 分析に生きる問題を作成する テスト問題を作成・実施し，問題ごとの「正解」「不正解」をとらえるだけでは，生徒のつまずきを細やかに把握することは難しい。「正解」「不正解」が生徒の実態を正しく反映する問題であることは当然の要件であるが，同時に，「不正解」の場合は，その原因をある程度推測できることが重要…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
