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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • ハンズオンによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
鈴木　勝久
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 教育課程の歴史にみる使える数学
  • 現在の教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
立花　正男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学が生活に役に立つかという議論について　「なぜ，数学を勉強するのか」「数学はどのように役立つのか」と生徒に質問されることが多い。社会では，物事が役に立つということについて，自分の目の前ですぐに役…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 教育課程の歴史にみる使える数学
  • 戦中の教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
礒田　正美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「数学第一類，第ニ類」期にみる使える数学　使える数学の意味は時代に応じて変わってきた。ここでは戦前戦中１における「使える数学」の代表として表記教科書２を取り上げる。同書は，12歳から15歳までの男子中…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 教育課程の歴史にみる使える数学
  • 戦後の教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
蒔苗　直道
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．戦後の数学教育　戦後の教育課程においては，経験主義に基づくカリキュラム開発や新教育運動の影響を受けて，生活と数学との関連が重視された数学教育が模索されていた。この時期の数学教育は単元学習と呼ばれ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 教育課程の歴史にみる使える数学
  • 現代化教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
両角　達男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．時計の文字盤上での加減　現在，子どもたちは小学２年で時刻を，小学３年で時間について学習している。一日の学校生活の中で特徴的な時刻を，アナログの時計の模型で表し，その時刻を読んでみたり，一日の生活時…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 科学の言葉としての数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
佐藤　明子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　中学時代，理科の授業で楽しかったことの一つは，実験の測定値が式にのることだった。親にメスシリンダーとかビーカーを買ってもらったりもした。実験値に限らず，自然現象が数式で表されるのは感動だ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 数学で求められる「探究する」心
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
浪川　幸彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「探究心」とは？　編集者から与えられた課題は「探究心」を育成するような数学教育の提案を中学数学を題材にして書けとのことである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 情報科学で求められる問題解決の考え方
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　教育課程における情報の科目は，大きく分けて情報の使い方とプログラムの作り方の２方向が取り上げられている。本稿のテーマである問題解決は，２方向に共通したものであることをまずは踏まえてほしい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 建築で求められる空間把握の考え方
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
福島　順一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　筆者の職業は構造家（建築構造設計者Structure Engineer）である。地震や台風などで壊れないように安全な建物を設計するのが業務であるから，まんざら数学に無縁という訳ではない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 損害保険の確率・統計と数学教育
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
浜野　雅章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
損害保険会社では，事故が発生する件数や損害額の分析などに確率・統計の理論を用いることが多い。ここでは，損害保険における確率・統計の使用例を紹介するとともに，数学教育についてコメントしたい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 看護・医療に求められる確率と数量関係の考え方
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
中山　和弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．看護・医療の不確実さと確率　看護と医療のトピックからみると，多くが数学に結びつくものが多いことに気づかされる。なぜなら，それらは不確実なものだからであろう。そもそも対象である人間の生命現象，とくに…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • 問題づくりによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学的な見方を鍛える　文部科学省視学官である根本博氏は，その著作「数学的活動と反省的経験」（東洋館1999）の中で「事象の本質を見抜く行為―見えないものを見る」こと，「ものを観る眼，考える心を育て…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • 数学的モデリングによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学的モデリングとは何か　生徒の数学的活動を促す１つの方法として，数学的モデリングや数学的モデル化といった活動がある（図１）。これは，現実の世界（事象）から抽象化・理想化・単純化して数学的モデルを…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • テクノロジによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
川上　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　数学教育に対して，問題解決やコミュニケーションの力を養い「使える数学」にすることが求められている。情報化社会と言われる今日，生徒たちは様々なメディアを通して各種のデータや調査を目にし，い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 若手教師のリアルな悩みに応える！ (第1回)
  • ジオボードを利用した等積変形の授業について／教えたいことをつかむ
書誌
数学教育 2011年4月号
著者
空中　健一・鈴木　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
操作活動を学習に生かしながら，学習内容を身に付けさせるには？　中学校２年の「図形の性質と証明」の単元で，何か教材を利用して子どもたちに数学的活動に取り組ませたいと考えました。そこで，小学校の図形の導入…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 時事ネタ
  • １年／2025年ってどんな年？
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
小川　達也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　　「2025」は九九の和と一致するということでも有名ですが，他にもとても不思議な性質があります…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/10/6まで無料提供)
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 時事ネタ
  • ２年／2024年の暑さは異常気象だった？
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　「2024年の暑さは異常気象だった」とニュース等で言われていますが，　本当に異常気象と言われるほどの暑さだったと言えるのでしょうか。2024年８月（岡山）の最高気温を用いて作成した度数分布表…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 時事ネタ
  • ３年／2025年はプレミアムイヤー？
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
鈴木　克希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　2025年４月から2025年度が始まりました。　「2025」はどんな数か調べてみよう
対象
中学3年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 数や計算
  • １年／暗証番号は何の日？
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
銀杏　祐三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　次の暗証番号は，あるきまりにしたがって求められた国民の祝日を示す数になっています。　この暗証番号は，何の日を示しているのかな…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 数や計算
  • ２年／連続する整数の性質を発見しよう
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
銀杏　祐三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　１，２，３，４のように連続する４個の整数のうち，大きい方の２個の整数の和から小さい方の２個の整数の和をひくと，どんな数になるでしょうか…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 数や計算
  • ３年／歩道の白タイルの数を求めよう
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
銀杏　祐三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　学校の近くの歩道を歩いていたら，右の写真のような正方形のタイルの模様がありました。手前の模様は，中に４個の茶色のタイルがあり，後方の模様は，中に16個の茶色のタイルがあります…
対象
中学3年
種別
特集
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