詳細情報
特集 「使える数学」による学習指導の改善
数学を使う方法の指導によるアプローチ
問題づくりによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育
2005年2月号
著者
水谷 尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.数学的な見方を鍛える 文部科学省視学官である根本博氏は,その著作「数学的活動と反省的経験」(東洋館1999)の中で「事象の本質を見抜く行為―見えないものを見る」こと,「ものを観る眼,考える心を育てる」ことなど,数学的な見方を育てることの大切さを強調している…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教育課程の歴史にみる使える数学
現在の教育課程にみる使える数学
数学教育 2005年2月号
教育課程の歴史にみる使える数学
戦中の教育課程にみる使える数学
数学教育 2005年2月号
教育課程の歴史にみる使える数学
戦後の教育課程にみる使える数学
数学教育 2005年2月号
教育課程の歴史にみる使える数学
現代化教育課程にみる使える数学
数学教育 2005年2月号
科学・技術・社会で使える数学
科学の言葉としての数学
数学教育 2005年2月号
一覧を見る
検索履歴
数学を使う方法の指導によるアプローチ
問題づくりによる使える数学へのアプローチ
数学教育 2005年2月号
巻頭言
ノートは授業の証・特別支援の子には直写が第一
女教師ツーウェイ 2009年11月号
TOSS中学高校、TOSSとの出会い
TOSS中学との出会いが教師人生を変えた
教室ツーウェイ 2005年9月号
新指導要領と活用できる社会科5枚の写真 2
方位と地図記号のイメージをふくらませましょう!
社会科教育 2010年5月号
「ことば」の指導
[公共の施設]外出を多くし、応対場面での会話に自信をつける
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
一覧を見る