詳細情報
特集 「使える数学」による学習指導の改善
教育課程の歴史にみる使える数学
現代化教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育
2005年2月号
著者
両角 達男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.時計の文字盤上での加減 現在,子どもたちは小学2年で時刻を,小学3年で時間について学習している。一日の学校生活の中で特徴的な時刻を,アナログの時計の模型で表し,その時刻を読んでみたり,一日の生活時間表を数直線に書き込んでいくといった学習活動が行われている。例えば,次の場面で,ぼくが目覚めた時刻や…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教育課程の歴史にみる使える数学
現在の教育課程にみる使える数学
数学教育 2005年2月号
教育課程の歴史にみる使える数学
戦中の教育課程にみる使える数学
数学教育 2005年2月号
教育課程の歴史にみる使える数学
戦後の教育課程にみる使える数学
数学教育 2005年2月号
科学・技術・社会で使える数学
科学の言葉としての数学
数学教育 2005年2月号
科学・技術・社会で使える数学
数学で求められる「探究する」心
数学教育 2005年2月号
一覧を見る
検索履歴
教育課程の歴史にみる使える数学
現代化教育課程にみる使える数学
数学教育 2005年2月号
授業と学級づくりのインターフェース=今月の先回り布石 3
〈3・4年〉教室の「雰囲気」は授業でつくる
授業力&学級統率力 2012年6月号
“反徳目主義”の道徳授業―その虚像と実像 6
「反徳目主義」終焉の時は近い
学校マネジメント 2008年9月号
役に立つ学校情報のキャッチアップ術 初めて赴任する学校―私がする“情報チェックのツボ”
どういう授業がなされているか
学校運営研究 2001年10月号
この課題提示と発問が生徒を動かす 8
マッチ棒で文字式の意味とよさを学ばせよう
「文字と式」の授業(1年)
数学教育 2009年11月号
一覧を見る