詳細情報
特集 守るべき「規範」を示す学級づくり
授業で育てる「規範意識」
「痛み分け」で規範意識を育てる
書誌
心を育てる学級経営
2010年2月号
著者
椿原 正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 痛み分け 授業で育てる規範意識の中でも発達障害の子どもへの対応は極めて重要である。 本稿で提案するのは、次だ。 痛み分け クラスのボス的な子ども（仮名「太郎」）に授業の中で規範意識を教える…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
言葉は教師である
心を育てる学級経営 2010年2月号
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
「横からの規範」が作用する学級を
心を育てる学級経営 2010年2月号
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
「子どもの一生」というモノサシで
心を育てる学級経営 2010年2月号
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
行動の基準を確立する
心を育てる学級経営 2010年2月号
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
「規範」無き「実践」は無意味だ
心を育てる学級経営 2010年2月号
一覧を見る
検索履歴
授業で育てる「規範意識」
「痛み分け」で規範意識を育てる
心を育てる学級経営 2010年2月号
読者のページ
ここまで言葉を削るのか?!
向山型算数教え方教室 2010年4月号
世界の体育事情 5
ＩＣＴを活用し、興味関心を高めながら運動量を確保するシンガポールの体育授業!!
楽しい体育の授業 2014年8月号
算数教育ホットニュース 72
小学校算数科と中学校数学科における連携指導を考える
楽しい算数の授業 2008年3月号
ホンモノの総合を求めて―古今東西の名授業に近づく道 4
授業実践を研究的に積み重ねる方法
総合的学習を創る 2004年7月号
一覧を見る
