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  • ミニ特集　暗唱させたい詩文　学年別ベスト５
  • １年：リズム感あふれる詩文がおすすめ～変化のある繰り返しや暗唱システムを入れて、まずは『声を出すこと』が重要である～
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　暗唱させたい詩文　学年別ベスト５
  • 特別支援学級：子どもの実態に合わせ、継続的に暗唱に取り組む
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１　子どもの実態により様々　特別支援学級の場合，子どもの実態が様々である。したがって，一律にこの詩文がよいということを論じることはできない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【暗唱直写スキル】向山サイクルを生み出す「ていねいさ」「成功体験」「セルフエスティームの向上」
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
「あかねこ暗唱直写スキル」は，お手本の上から薄い紙になぞるだけのシンプルな教材である。なぞるだけであるから，どの子にも成功体験を保障することができる。これがやる気を引き出し学力保障につながるのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　保護者の信頼を得る教材・教具
  • 楽しい遊びの中から学級の約束を子どもに学ばせ保護者に伝える「五色百人一首」
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
１．１年生でもできるの？　２年前に１年生を担任した。ひらがなの学習を終える６月から五色百人一首を始めた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の用語・キーワード１００字解説
  • 問いと答え、トピックセンテンス、用例、暗唱テスト、読書指導と利用指導、基礎日本語辞典
  • 国語の問題に応える基礎体力をつけるためのキーワード
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
桑原　和彦・井上　敬悟・岡　城治・坂本　佳朗・郡司　崇人
ジャンル
国語
本文抜粋
問いと答え　国語の基礎を身につける。　良質な問いは答えが確定できるものである。　例えば五文字以内など、必要な部分を書き抜かせる。すると同時に答え方の基本も身につく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 新教科書にたくさん登場した伝統的言語文化の授業づくり (第12回)
  • 変化のある繰り返しで行う音読指導から暗唱へ
  • 読み取りを入れることで読みに変化が起きる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領には、「親しみやすい古文や漢文、近代以降の文語調の文章について、内容の大体を知り、音読すること」とある。つまり、音読を通して、文語の持っているリズム感や調子に親しむことをねらっているので…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　討論の授業をつくる―日常指導の仕掛け
  • 討論の授業につながる「読む」仕掛け
  • 低学年／教科書教材を一つ扱うときに、読みを深める発問を一つ入れる～自然な形で討論の様になる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年であっても、討論になる発問の条件は変わらない。谷和樹氏は次の四点を挙げている。　　①その発問を全員が分かる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　論理的思考の基礎づくり！向山型作文指導
  • 赤ペン指導で論理的思考の基礎をつくる
  • 向山学級の子どもに作文を書かせるための赤ペン指導七つのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
小田原誠一氏のホームページは必見である。小田原氏が国語教材「やまなし」を実践し，その子どものノートに，向山洋一氏が赤ペン指導をしたコメントが紹介されているからだ。小田原氏は，その向山氏のコメントを七つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ＰＩＳＡ型対応ワークと教科書教材をこう連携させる
  • 伝え合う力～新聞記事から「何を読み取るのか」，その学習をPISA型対応ワークで行い，教科書教材で練習する｡
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
授業開始時，つい教師は余計なことを言いたくなる。　「勉強の用意はしていますか」　「教科書を出しなさい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 授業の中で学習システムをこう作った
  • 「備え」をつくることが学習システムを安定させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新教科書・新ノートなどを折らせる　４月始め，教科書・ノート・スキル・書写など多くの教材を配布する。まず名前を書かせる指示をする（学年によっては，家で丁寧に書いてくる場合も考えられる）。ここで，終わ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • やんちゃ坊主が，「やった！」と涙した
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
体が大きく，威風堂々。先生との話し言葉は「俺」「分かった」とタメ口。忘れ物は，毎日というより毎時間何かしらする。４月初めに行った「３年生の学力診断テスト」の結果は，国語20点，算数24点。小さい子をか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
  • 一年生→『話す・聞くスキル』からスモールステップでの指名なし討論指導
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
師尾　勇生
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生での討論指導は『話す・聞くスキル』から　三年連続で一年生を担任した。毎年、『話す・聞くスキル』の教材価値を主張して採択している。一年生でも指名なし発表、指名なし討論へと導入できる教材である。春に…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
  • 一年生→短く簡単に分かりやすく
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
地川　雅望
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生の授業のまとめ言葉を以下のように考えた。　　①　間違いを提示する　②　音読をする　③　一言であらわす…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもの語彙力を高める仕掛け
  • 一年生→「話す」「聞く」「読む」「書く」全ての活動で語彙力を高める
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　絵を見てお話しする　教科書には挿絵がたくさんある。物語文でも、説明文でも、言語事項のページでも、必ず挿絵があるので、挿絵を読み取ることから始めた…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　一学期授業のほころびを修復するあの手この手
  • 一年生→授業改善！～まずは、一つ、行動しよう！～
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
本間　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
学級の荒れの前兆「ほころび」は、子どもたちが何だか落ち着かないし、騒々しくて、注意してもなかなか言うことを聞かない……などの現象から始まる…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
  • 一年生→書かれた板書をもとに発表させる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「あ」の文字だけで声を出す　読んでみましょう。　（板書）あ　いろいろな言い方で「あ」と言います…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「学習の手引き」を授業にどう生かすか
  • 一年生→はじめの一歩は、教科書の使い方
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
山口　浩彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教科書の使い方　一年生の四月。子どもたちに教科書の使い方を話す。学習の手引きには書かれていないが、とても大事なことだ。まずは、教科書の折り方の指導をする。次の手順で指導していく…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末を総括する“分析批評の授業”
  • 一年生：休み時間にもあちこちで討論が続いた発問～「たぬきの糸車」（光村図書）～
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
高見澤　信介
ジャンル
国語
本文抜粋
音読に二時間使い、すらすら読めるようになったら次の発問をする。　　説明：お話の中に出て来る人たちを登場人物と言いました…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　二学期の国語授業を熱中・熱狂で締めくくるこの授業
  • 一年生：「親守詩テキスト」で楽しく親守詩の書き方を学習させる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
大関　貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
二学期の国語科で取り組ませたい授業。　それは「親守詩」である。　一　「親守詩テキスト」を入手する
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山型国語Ａランク論文授業例
  • 一年生：音韻をもとにしたひらがなの指導
  • 「ちゅうりっぷ」で促音・長音・拗音を押さえる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
武田　晃治
ジャンル
国語
本文抜粋
一学期の間に、子どもたちはひらがなの促音・長音・拗音を一通り学習している。しかし、音韻との関わりにおいては、まだ理解が不十分である…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休みだからこそ、取り組ませたいこの学習
  • 一年生：徹底的に「なぞる」「うつす」を経験させて指先を鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
佐藤　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　夏休みには「夢中になれる課題」を　小学校生活で初めての夏休みに「義務」の宿題で四苦八苦するなんて楽しくない。達成感があって、子どもたちがのめりこむような「宿題」を出してみたい…
対象
小学1年
種別
小特集
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