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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • やんちゃ坊主，特別に支援を要する児童を五色百人一首好きにさせるコツ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • そこが知りたかった！見逃していた向山型国語ＱＡ
  • 向山型分析批評の二つの型を探る～その３～
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型分析批評のＢ型（仮称）「作品全体を分析する」の授業についての３回目です。　前号ではストーリーを起承転結に分けるところまでやりました…
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小学校／中学校
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  • そこが知りたかった！見逃していた向山型国語ＱＡ
  • 向山型分析批評の二つの型を探る～その２～
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型分析批評には以下の二つの型があるということを前号で述べました。　　Ａ　個々の批評用語を手がかりに作品分析したもの…
対象
小学校／中学校
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  • そこが知りたかった！見逃していた向山型国語ＱＡ
  • 向山型分析批評の二つの型を探る～その１～
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏の「分析批評の授業」といったら，読者の皆さんはどんな授業が頭に浮かびますか。おそらく，向山実践として燦然と輝く「やまなし」の授業ではないでしょうか。十数年前法則化運動に参加した多くの教師は…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第17回)
  • 最新脳科学が証明する，向山型漢字指導②
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
私のクラスに太郎君（仮名）という，やんちゃ坊主が転入してきました。その年，私は持ち上がりの４年生の担任でした。太郎君以外の子は，前年度から『あかねこ漢字スキル』で学習していました。ですから，国語の時間…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第16回)
  • 最新脳科学が証明する，向山型漢字指導のすばらしさ!!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
池谷裕二著『脳の仕組みと科学的勉強法』（ライオン社）は，教師ならば必読の書です。　これよりも，少し難しいのですけれども，同じ著作者による『記憶力を強くする』（講談社）も最新脳科学と学習を考える上でお勧…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第15回)
  • リズムとテンポ，褒めのサイクルで授業は盛り上がる
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
『話す・聞くスキル』（正進社）が爆発的に広がっています。向山氏が開発した，日本初の伝え合う力が伸びる「音声言語教材」です。前号でも述べましたが，私の学校では今年４月から全学年採用となりました。朝のモジ…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第14回)
  • 脳にネットワークを作り，子どもを賢くする
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ１　なかなか読解力がつかない子がいます。どのような指導をしたらいいでしょうか。　Ａ１　これは，小学校４年生を担任している先生の質問です。この先生は，なかなか，読解力がつかないＡ君に対して，毎日の音読…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第13回)
  • ポイントは「いい授業をすること」「ほめること」である
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ１　分析批評の授業で、子どもに評論文を書かせるときのポイントを教えてください。　　Ａ１　向山洋一氏は，次のように言います…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第12回)
  • ＴＯＳＳランドを使って，漢字文化の授業を楽しく知的に!!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ１　向山型国語の授業を追いかけています。保護者にも，向山型国語のすばらしさを伝えたいと思います。授業参観で，お勧めの漢字文化の授業がありましたら教えてください…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第11回)
  • ＴＯＳＳランドを使えば，誰でも，簡単に効果のある作文指導ができる!!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　作文の題名の書き方，改行の仕方，ぶら下がりの「、」や「。」など，基本的なことを効率よく，しかも，子どもたちに分かりやすく，指導する方法はないでしょうか…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第10回)
  • 「ていねいさ」を徹底して鍛えることが，漢字スキルの効果を倍増させる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ１　『あかねこ漢字スキル』を使って漢字指導をしています。しかし，学期中に全てのページを終了することができませんでした。私の指導のどこかに問題があるのだと思います。チェックポイントがあれば教えてくださ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語ＱＡ (第9回)
  • 「文をおさえて，表現されていることを踏まえて，その後はいろいろ解釈する」これが，向山型解釈の授業の骨格だ！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　短い文を使って，解釈の授業をしたいのですが，なかなか，自分で子どもたちがのる授業を作ることができません。追試可能な高学年や中学生向きの実践はないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語ＱＡ (第8回)
  • 音読指導！子どものやる気を引き出すにはコツがある！！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ１　音読の練習のさせ方について悩んでいます。題名の横に丸を10個つけさせて音読の練習をさせる方法を取り入れました。しかし，子どもたちがあまり，家で読んできません。３回は読んできなさいなどとノルマを与…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第7回)
  • 向山型国語音読・暗唱指導の発展，パロディーの授業で知的に楽しく
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
【今月のＱ】　知的で楽しい「国語のパロディーの授業づくり」におけるコツを教えてください。　向山先生の実践の中に「パロディーの授業」があります。社会科の日本国憲法前文のパロディーである「向山学級憲法私案…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 向山型国語ＱＡ (第6回)
  • 音読のバリエーションを増やし，スラスラ音読できる子どもをつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の学習指導第一歩はなんと言っても，教材文をスラスラ読めるようにすることです。向山洋一Ｑ＆Ａエキサイティング講座で出された「音読指導」についてのＱＡを再構成して掲載します…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第5回)
  • 「分析批評の授業」＝「討論の授業」ではない!!
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は，討論に関するＱＡを10年前に発行された，『教育科学・国語教育』別冊『分析批評の授業』における，向山氏の連載を元に構成しました…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第4回)
  • 「何でもいいから書きなさい」では作文の力はつかない！
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型作文指導の原則をＱ＆Ａの形に構成します。なお，これは，『向山型国語全パーツ10の原則』（向山型国語熊本塾編，代表椿原正和氏）を元に構成しました…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第3回)
  • 詩文暗唱は向山型国語の基礎・基本である
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
詩文暗唱指導は向山型国語の基本です。詩文暗唱なくして，向山型国語の授業は成立しないと言っても過言ではないと星野は思います。今回は，詩文暗唱についてのＱＡを向山氏の著作群から構成してみました…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第2回)
  • 作文指導の原理はお手本指導だ
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
２年生の作文指導について次のような質問が出ました。（向山洋一Ｑ＆Ａエキサイティング講座）　Ｑ　現在２年生を担任している。題名，氏名，会話文の書き方，改行を２年生のうちに身につけさせたいと考えている。視…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第1回)
  • 漢字学習構造変革はなぜ必要か
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年，向山洋一氏によって漢字学習構造の変革が提案された。現在の日本の漢字学習は読み書き同習で行われている。ほとんどの教師はそれが漢字指導の常套手段だと思いこんでいる。しかし，それは，とんでもない思い違…
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小学校／中学校
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