関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　資料＆図解で丸わかり！教材研究と授業デザイン
  • ３　【授業最前線】資料＆図解で丸わかり！教材研究と授業デザイン　小学校
  • ４年
  • 【県内の特色ある地域の様子】無数の単元デザインアイディアは，楽しい教材研究から
書誌
社会科教育 2023年7月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“夏休み宿題”基礎知識＋面白テーマ100
  • 基礎知識の補強プラスαの宿題実物集
  • ４年
書誌
社会科教育 2006年7月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
１　四年生では地図帳を教える　三年生から四年生に学年が上がって、社会科の授業に加わるのが「地図帳」である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年間まとめ“楽しい学習イベント”50
  • 〈コピー自由ページ〉１年間まとめにトッピングする“楽しい学習クイズ”
  • ４年
書誌
社会科教育 2006年3月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
〈解説〉第１問　工場　 発電所　 とう台　第２問　 田んぼ　畑・牧草地　 針葉樹林　第４問　①　第５問　リサイクル（ゴミを原…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年間まとめ“楽しい学習イベント”50
  • 〈コピー自由ページ〉１年間まとめ要素入り“大好き学習ゲーム”
  • ４年
書誌
社会科教育 2006年3月号
著者
山口　收
ジャンル
社会
本文抜粋
〈解説〉ジャンケンをして勝った人が県名を言って色をぬるゲームです。拡大してトレーシングペーパーに写し取り、都道府県名を書き込む使い方があります。略地図を自分で描けるようになれば、すごいです…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年間まとめ“楽しい学習イベント”50
  • 〈コピー自由ページ〉１年間まとめ確認も出来る“面白ミニテスト”
  • ４年
書誌
社会科教育 2006年3月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
〈解説〉地図帳のさくいんを使うことができるか？を見るテスト。地名調べは時間を読み上げることで競争させ習熟をはかる。④⑤は学級の実態に応じて設定する…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年間まとめ“楽しい学習イベント”50
  • 〈コピー自由ページ〉１年間まとめの“イメージのマップ”づくり
  • ４年
書誌
社会科教育 2006年3月号
著者
江崎　広章
ジャンル
社会
本文抜粋
〈解説〉自分が住んでいる都道府県を自慢させる。「すばらしさ」の中で、地形、産業、伝統工業、古い建物、祭り、目立つ地いき、しせつ、交通、い人について触れさせることで、一年間の学習のまとめになる…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教室が盛り上がる“授業開き”ネタ百選
  • 〈コピーしてすぐ使える実物紹介〉教室が盛り上がる“資料＆クイズ・ゲーム＆小話”
  • ４年
書誌
社会科教育 2004年4月号
著者
坂井　満
ジャンル
社会
本文抜粋
１　授業開き　　「四年生の社会科は、探検ばかりでおもしろいぞ！」　「一学期は、消防署と派出所の探検だぞ…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • “教え残しが出そうなページ”の処方箋
  • ４年
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教え残しのでそうな単元　　東京書籍『新しい社会』の指導計画によると、４年生の３学期の単元は「わたしたちの県」となっている…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　年間計画―教科書プラスαのモデル例31
  • 教科書プラスαの年間計画＝どこで何を加味するか
  • ４年
書誌
社会科教育 2003年3月号
著者
山中　伸之
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもに身に付いていない技能は何か　総合的な学習の時間とのからみで、社会科においても、「課題を見つける～調べる～まとめる～発表する」という一連の流れで学習を進めることが多くなってきた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　年間計画―教科書プラスαのモデル例31
  • 教科書プラスαの年間計画＝どこで何を加味するか
  • ４年
書誌
社会科教育 2003年3月号
著者
瀧ヶ崎　幸子
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　学習指導要領の三・四学年内容(3)において、「ごみ処理にかかわる」単元をもとに、発展的学習や総合的な学習との関連で「環境」に視点をあてながら、地域に発信し、行動する子を育てたいと考えた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • 「音」と「臭い」で授業にインパクト大作戦
  • ４年
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 学校の外に出て音を聞く　４年教材「安全なくらしを守る」の授業。　学校の外に出て、 分間に道を通る車を観察する。 分間で１００台以上の車が通る…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「総合的学習」挿入の単元づくり・実例１００
  • 総合的学習を挿入した単元づくり・発想のヒント
  • ４年
書誌
社会科教育 2000年4月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会／総合的な学習
本文抜粋
一　教科に組み込む総合的学習　　最近の教育雑誌を読んでいると、こんなことをよく感じる。　「総合的な学習活動」という〈大きな口〉をもった領域が、各教科を次々と飲み込み始めている………
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ③一時間の流れがわかる板書づくりの作法
  • なぜする板書，どうする板書
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
授業後，その黒板には，子どもたちと先生がつくり上げた時間と学習の足跡が残る。それは，必然と偶然が生み出す唯一無二の宝。板書を見れば，どんな一時間だったかさえもわかる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 02　授業開きの「その前」に―おさえておきたい授業準備アラカルト
  • (1)問題解決的な学習につなげる教材研究・開発・分析
  • 一年間をまるごと活用，初めの一歩
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
年度初めはとにかくいそがしい。しかし，ここでのひと手間が一年間の自分を大きく助けることとなる。それはもちろん魅力的な授業，問題解決的な学習につながるからだ。そのひと手間の準備と事例の一部を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ６　【授業最前線】１年の８割が決まる！　私のお薦め授業開きプラン　小学校
  • ４年／「地図」と「目次」で一年間を大きく描く
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
スタートの一時間は，欲張らずシンプルに「自分たちの都道府県に愛着をもち，わくわくする一年間を描けるようにする」ことをねらう…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がＵＰする勉強のコツ
  • “調査力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　「調べたい！」　児童のその思いこそが、調査力をＵＰさせる一番の近道である。では、どうしたらそのように思わせることができるのか。実践例と共に、二点挙げる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 全国の実践家発信！見方・考え方を鍛える！　最先端の社会科授業モデル (第2回)
  • 「シンプル」かつ「シャープ」にデザイン―見方・考え方の視点を明確にした教材研究と単元設計―
  • ４年「環境を生かした島のくらし～小笠原～」
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
澤井　陽介・糟谷　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
授業作りで大切にしたことはこれまでと変わらない。その中で、新学習指導要領の実施にあたり改めて気を付けたこと。それは…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 01　授業が見える！社会科「板書づくり」の基礎基本
  • 子どもの思考の深め方を検討すること
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書への関心の高まり　ロイロノートなどを活用したICT教育が普及している今日の学校現場において，板書づくりに力を注いでいる先生は少ないのではないかと思われている読者も多いのではないか。しかしながら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ①「思考プロセスの可視化」で機能する！子どもと共につくる板書づくり
  • WHAT, WHO, WHY の３視点から考える板書理論
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　板書は，子どもの思考を促す機能をもつ。また，板書は思考の作戦基地（有田和正）と言われるように，知識だけではなく思考，とりわけ，「子どもの思考プロセス」を可視化することが重要とされている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ②「対話的な学び」を支える！話し合いを機能させる板書づくり
  • 話し合いの場での立場を位置付け論点を見いだす
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の機能　板書には次の三つの機能があると言われています（寺本，二〇二三）。　　①記録機能　②学習の進捗を確認する機能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ③子どものノート（メモ）と一体的に充実させる板書づくり
  • 子どもの思考をつなぐ・子どもをつなぐ板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
社会
本文抜粋
1　メモと板書をつなげる　自分の学生時代を振り返ると，社会会科の授業は毎回，知識として覚えてほしいこと，ポイントになる言葉を教師が板書して，それをノートに写すのが「社会科」の授業の流れでした。つまり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ