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  • 歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードＱ
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書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
全100件(81～100件)
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  • 特集　都道府県―暗記のツボ＆作業ワーク100選
  • 都道府県の教え方・今どきのオモシロ例
  • “デフォルメ都道府県地図ワーク”の活用指導
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　デフォルメ地図をかくよさ　　ここでいうデフォルメ地図とは、「簡単にかける変形した地図」のことと定義する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • 社会科を大好きに！　手づくりテストの面白工夫ポイント
  • クロスワード型付問題づくりのポイントと実例
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　何を評価するか　子ども達に与える自作問題を作る時は、だれでも次のことを念頭に浮かべるのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • コピー自由＝定番の見学アイテムをグレードアップするヒント
  • 歴史資料館見学をグレードアップするアイテム
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
（解説）①資料館の全体や教師がねらいたい点を見てもらう目的もあり、ウォークラリー形式で書く欄を設定した。②自分と展示物のかかわりの中での気づきを表出し、一人ひとりの思いを捉えるための欄を設定した。(お…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域学習を参加型に切り替えるスイッチはここだ！
  • 農業学習に参加型・どんなネタとツールがあるか
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　田んぼへの空き缶ポイ捨て防止作戦　私は、「参加型」の学習を、「子どもが地域を思いやり、よりより地域になるように、問題を子どもの発想で考えて実践していく学習」と捉えて、以下に、学習のネタとして提案し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業技量がＵＰする“実力診断の方法”34
  • 授業技量を見る目を鍛える実力診断シート
  • 外部評価のチェック項目と実力診断シート
書誌
社会科教育 2004年10月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　外部評価の捉え方　外部評価を次のように押さえた。　「外部で行われる社会科授業を参観する際の、見る目を鍛えるチェック項目…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科の勉強法―実力がつく基本型42
  • より高度な勉強法にトライ―指導のポイントはここだ
  • 写真―テーマの読み取りをさせる指導のポイント
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一 テーマの位置　写真を使って「テーマの読み取りをさせる」場合のテーマとは、次のような位置にあると私は捉える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　社会科の基礎基本―骨太授業のヒント
  • “この発表”の基礎基本クリア度―あなたならどう評価する？
  • 絵地図＝何があったら基礎基本クリア
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一 地図指導の根強い「常識」　三年生で本格的に絵地図を作成する学習が初めて指導される。これまで、何度も実践を見たり、相談を受けたりしてきて気になっていることがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　歴史教科書問題─社会科で考える37題
  • 歴史の授業づくりと教科書―私の実践コンセプトはここだ！
  • 教科書は、授業づくりの糸口の一つ
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「したこと歴史授業」から「見方をつくる歴史授業」へ　「歴史は、いろいろ覚えなくちゃと思ったけど、いろいろ考えることが大事なんだとおもいました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 私の写真館―教材化出来るアングル・発見点のフォーカス術 (第11回)
  • 単元の導入時で提示し、追究の意欲を高める
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
小売店の販売や農業の生産の工夫を比較によって興味をもたせる導入写真　第３学年のスーパーマーケットの販売の工夫の単元の導入に、写真１と写真２を提示する。「２つの入口のうち、店長さんが考えている『本当の入…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 小特集　小学英語「世界の国々」に“このプラス情報”
  • 「食のタブー」から捕鯨問題へ
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　社会科と関連させたい外国語活動　外国語活動が高学年に加わり、授業づくりの面白さが増えると同時に、日々の教材研究の多さが教師の負担となることも若干懸念される。そこで、各教科間の関連を図り、効果的に毎…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • わが県の“お国自慢”物産展 (第8回)
  • 道奥山形は、グルメから歴史まで魅力いっぱい「未知の奥」山形
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
▲温海かぶ：鶴岡市温海地区の山間で、約400年前から焼畑農法によって栽培されている。庄内は稲作だけでなく、砂丘メロン・庄内柿・刈屋梨等も特産。産地に巨大なモニュメントがある…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 01　授業が見える！社会科「板書づくり」の基礎基本
  • 子どもの思考の深め方を検討すること
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書への関心の高まり　ロイロノートなどを活用したICT教育が普及している今日の学校現場において，板書づくりに力を注いでいる先生は少ないのではないかと思われている読者も多いのではないか。しかしながら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ①「思考プロセスの可視化」で機能する！子どもと共につくる板書づくり
  • WHAT, WHO, WHY の３視点から考える板書理論
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　板書は，子どもの思考を促す機能をもつ。また，板書は思考の作戦基地（有田和正）と言われるように，知識だけではなく思考，とりわけ，「子どもの思考プロセス」を可視化することが重要とされている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ②「対話的な学び」を支える！話し合いを機能させる板書づくり
  • 話し合いの場での立場を位置付け論点を見いだす
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の機能　板書には次の三つの機能があると言われています（寺本，二〇二三）。　　①記録機能　②学習の進捗を確認する機能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ③子どものノート（メモ）と一体的に充実させる板書づくり
  • 子どもの思考をつなぐ・子どもをつなぐ板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
社会
本文抜粋
1　メモと板書をつなげる　自分の学生時代を振り返ると，社会会科の授業は毎回，知識として覚えてほしいこと，ポイントになる言葉を教師が板書して，それをノートに写すのが「社会科」の授業の流れでした。つまり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ④見方・考え方を鍛える！「思考ツール」を生かした板書づくり
  • 社会的な見方・考え方を鍛える思考ツールと板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
土肥　大次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科授業での思考ツールの利用　社会科授業での思考ツールの利用について，学校現場での普及・拡大が見られる。例えば，九州での中学校社会科の教育研究大会で，指導助言者が思考ツール利用について会場に問う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ①児童の主体的な学習参加を促す板書づくり
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の役割　実践家である私が，板書について端的に述べるなら，　教師の教えたいことを児童に伝える役割を果たすとともに，児童の思考活動を深めるという，教師と児童の側の双方にとって欠かせない技術…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ②板書の三つの機能を生かした板書デザイン
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ICT流行期の板書の価値　一人一台端末が当たり前となった現在も，教室で板書を書く先生は多くいると考えます。私もその一人です。「授業でICTと板書のどちらを使うか」という議論を耳にしたことがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 04　「よい板書」とは何か　板書づくりの理論と方法
  • よい板書は思考と主体性をブーストします！
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
松浪　軌道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　「よい板書」とは何か。シンプルかつ奥が深い問いである。美しい文字で見やすい，授業の流れが一目で分かるといった，さまざまな答えが考えられる。ただ，黒板は教具，板書は教授行為である以上，「子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 05　授業を見える化！「板書×ICT」効果的に使い分けるポイント
  • マインドセットとしての板書　スキルセットとしてのICT
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の必要性とは？　ＧＩＧＡスクール構想から実質五年目を迎えます。多くの現場では「使って当たり前」となり，「授業が変わった」と実感している先生がいるのではないでしょうか。しかし，一方で「黒板に書く…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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