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書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
全100件(81〜100件)
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第9回)
  • グーグルアースが社会科授業を変える　その１
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
グーグルアースの出現により、簡単にビジュアルに、最先端のデータが提示できるようになった。グーグルアースを使いこなすことが今後の社会科授業の鍵となる。４年生「県の学習」を例に取る…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第8回)
  • 直売所は日本の農業を変える可能性を秘めている
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　成長する直売所　　１　全国に１万２０００件　２　農産物全体の５％を扱う　　農業界全体で今一番元気な場所が、各地にある直売所である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第7回)
  • 世界に認められた日本の文化的景観
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　紀伊山地の霊場と参詣道　紀伊山地の霊場と参詣道が２００４年ユネスコの世界遺産に登録された。注目すべきは「自然遺産」ではなく「文化遺産」であることだ。なぜ文化遺産なのか。ユネスコでは次のように説明さ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第6回)
  • 緊急地震速報と防災心理　その３
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
前号までに述べた「災害時人々が逃げられない理由」を高学年に行った授業を紹介する。防災訓練時、約20分で行った授業である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第5回)
  • 緊急地震速報と防災心理　その２
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
上は災害時における「人間の行動」である。「何も　しない」人が実に７割。なぜ人々は災害時逃げないのだろうか。前号で次の３点を述べてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第4回)
  • 緊急地震速報と防災心理　その１
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　地震予告速報システム　地震予告速報システム。10秒前程度から地震が来るのを予告してくれる機械のことだ。気象庁が２００６年８月に実験を開始し、２００７年には一部で使用が開始されると言われている。10…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第3回)
  • 自己破産者年間24万人突破！　教え子を多重債務者にしないよう金融教育が重要だ
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　金融教育の必要性　平成15年、自己破産者数が24万人を越えた。200世帯にほぼ１人の計算となる。最近、破産や借金など、お金に関するトラブルが増えている。中でも軽度発達障害をはじめとする障害のある人…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第2回)
  • 携帯電話加入数と一致するこの数字
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　携帯電話加入数とある数字　携帯電話加入数が、９０００万件を越えた。10年前の約３倍。すごい勢いで伸びてきている。さて、この加入数、実はある数字とほぼ同じである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材更新中　授業で使える　この数字このデータ (第1回)
  • 最新地図記号を授業する
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　時代が生んだ新地図記号　ここ数年で付け加えられた地図記号が４つある。２００３年の「図書館」「博物館」、２００６年の「風車」「老人ホーム」。これで地図記号の合計は161個となった。しかし、２００３年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • わが県の“お国自慢”物産展 (第11回)
  • 阪神淡路大震災後の防災設備とお国自慢あれこれ
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「日本に誇る兵庫県の防災施設」阪神淡路大震災後の最先端施設です。　　▲兵庫県立三木総合防災公園（震災記念公園）。陸上競技場で、2006年兵庫国体ではサッカー場として使われた。観客スタンド下が防災備蓄倉…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 小特集　“武士道”精神と日本の心―私の所感
  • 強い信念と広い度量
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　強い信念　武士道と云ふは死ぬ事と見つけたり（『葉隠』第一）　葉隠冒頭を外す訳にいかない。単に死を選べということではない。強い信念を持ち、正しい行動を行い、やったことに責任を持てということだ。私心を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　学習力ＵＰの社会科ノート指導のポイント
  • 授業内容とノート指導のポイント
書誌
社会科教育 2004年4月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　見学で数多く書かせるポイント　　見学時、次のように指示する。　（『向山型社会科授業づくりＱ＆Ａ小辞典』　（明治図書）p.74より向山洋一氏の追試…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第2回)
  • 準備簡単！教室騒然！日本列島アメーバーゲーム
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
準備簡単！教室騒然！日本列島アメーバーゲーム　第４期教育技術の法則化37　小松眞氏の修正追試　【４年生以上　２人用ゲーム…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 01　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　授業づくりの基礎基本
  • 優れた授業者に共通する12の視点
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
今まで多くの社会科授業がおもしろい教師に出会ってきた。いずれの教師も何かしらの個性があり、強い信念をもっていた。今回のテーマは、そのような教師に共通する授業づくりの基礎基本を示すことである。客観的なデ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 02　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　好奇心を高める教材づくりと仕掛け
  • 教師の熱意と綿密な準備が育む好奇心
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
永井　健太
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　子どもの好奇心をいかに喚起するかは、常に重要な課題です。多くの子どもにとって、社会的事象は日常生活から遠く、時に無関心に近いことも少なくありません。しかし、「なぜ？」「どうして？」という…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 03　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　見方・考え方を鍛える工夫
  • 学びの入口と出口を保障する授業づくりのステップ
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
梶谷　真弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　社会科教育において、授業の「おもしろさ」と「学力形成」は、これまで分けて考えられてこなかっただろうか。学習者が学びに向かうための「おもしろさ」は、主に学校現場の実践者に委ねられ、様々な知…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 04　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　一味違う発問・指示・説明
  • 発問・指示・説明で熱ある授業を目指す
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
松森　靖行
ジャンル
社会
本文抜粋
1　発問・指示・説明で熱ある授業を　社会科の授業に限らず、熱が感じられない授業が増えたように思います。その熱は、「子どもの眼差し」「一体感」から感じることができます。時として、蒸せ返るような熱気で息苦…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 05　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　個別最適な学びを実現する授業デザイン
  • 子どもの「問い」を活かす授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
椎井　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　面白い授業の核心は「問い」　「おもしろい授業」の核心は、子ども一人ひとりの「問い」の多様性を認め、それを学習の原動力に位置付けてあげることだと考えます。従来の一斉授業では、全員が同じ内容を同じ方法…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 06　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　教科横断型の授業アイデア
  • 思いや願い、問いをつなぎ、教科を越える　社会科教師の挑戦
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
安野　雄一
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教科の枠をこえ、新たな学びへ　社会科の授業において、児童の「おもしろい！」という感覚は、単なる娯楽ではなく、深い学びへの入口である。その感覚を引き出す鍵の一つが、教科横断的な視点である。社会科の本…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 07　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　話し合いを深める「教師の出所」
  • 教師が出る　話し合いにおける３つの場面
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教師と子どもの関係　話し合いを深めるための大前提として、教師と子どもの関係が大切です。教師と子どもが教える、教わるような関係では、話し合いを深めることはできません。このような関係性になると、子ども…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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