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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 小学校・新指導要領の重点事項と移行措置ガイド
  • 新指導要領・内容の扱い改変点と移行措置ガイド
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 移行措置と21年度からの年間計画づくりの焦点―単元づくり＆時間割り振りのヒント
  • 小学５年の移行措置と年計づくりの焦点
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
桐山　真美
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　新しい学習指導要領の示す学習内容のうち、小学校第五学年における主な改定点は次の通りである…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 移行措置と21年度からの年間計画づくりの焦点―単元づくり＆時間割り振りのヒント
  • 小学６年の移行措置と年計づくりの焦点
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
伊藤　充
ジャンル
社会
本文抜粋
一　伝統と文化を重視した六年社会科　六年社会科の単元づくりに変更を迫っている改訂は次の四つである…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 移行措置と21年度からの年間計画づくりの焦点―単元づくり＆時間割り振りのヒント
  • 小学６年の移行措置と年計づくりの焦点
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史の学習における「文化」の充実や　文化遺産の取り上げ方をどう工夫するか　一　「文化」の学習の充実…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 小学３・４年の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
石原　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書にない「新教材」　新旧学習指導要領の小学校三・四年を比較してみると、主に次のようなキーワードが新たに追加されていることが分かる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 小学３・４年の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
都道府県名とその位置の学習が、強調されている。　ズバリそのポイントは、　　「県民ショウ」ではなく「深イイ話」に＆「フレームワーク力」は、他の学習にも…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 小学５年の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
山内　秀則
ジャンル
社会
本文抜粋
「教材」という窓から社会が見えるか　教材を開発するヒントを私はこう答えたい。社会科は子どもに社会が見えるようにする教科だからだ。教材開発を窓に今まで見えなかった社会が見えてくる。見えるものから見えない…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 小学５年の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科改訂の趣旨　　六月に発表された『小学校学習指導要領解説』には「日本人としての自覚を持って国際社会で主体的に生きていくための基盤となる知識・理解を身につける……（中略）」と記されている。五年生の目…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 小学６年の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
国宝、重要文化財、世界文化遺産の教材開発が重要課題！　　第六学年の指導要領改訂で特に授業改善に取り組まなければならないことは、内容の取扱いに新規で追加されたオ「国宝、重要文化財及び世界文化遺産」を取り…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 教科書にない新教材を開発するヒント―新指導要領からの提案
  • 小学６年の新教材の開発ヒント
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
鳴物入の「裁判員制度」を教材化する―Ｑ＆Ａ９　「裁判員制度」は平成二一年五月までに始まる予定なので、単純にひき算をしてあと八カ月。本格「地デジ」導入より二年二カ月早い。それでここでは「裁判員制度」を小…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 新指導要領の特色―戦後改定の流れの中で考える
  • 「公意識」と「宗教」に課題が残る
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
社会
本文抜粋
教育基本法は反映されたのか　新学習指導要領の改訂は、ゆとり教育の見直しと並んで、教育基本法の改正の内容がこれにどう反映するかが焦点であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 新指導要領の特色―戦後改定の流れの中で考える
  • 「覚える社会科」から「考える社会科」へ、そして「表現し、参加する社会科」へ
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
桐谷　正信
ジャンル
社会
本文抜粋
一　中規模改修としての第八次改訂　今回の改訂を建物の改修に例えるならば、社会科の教科構造や内容構成の抜本的改革などの改築・大規模改修ではなく、また、単なる内容の増減といった小規模改修でもない。ここ十数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 新指導要領の特色―戦後改定の流れの中で考える
  • 「社会の形成に参画できる子どもの育成」が改定の最大の特色
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
新見　謙太
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「内容」の新旧の違いからくみ取れる改訂の趣旨と学校の課題　小学校社会科の学習指導要領は、「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎の育成」を重視して改訂された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置の重点＆教科書にない教材開発
  • 新指導要領の特色―戦後改定の流れの中で考える
  • スタンダード政策のさらなる展開
書誌
社会科教育　臨時増刊 2008年11月号
著者
谷口　和也
ジャンル
社会
本文抜粋
一　戦後学習指導要領の改訂の流れ　本稿の課題は、戦後学習指導要領の改訂の中で今次改訂を位置づけることである。ゆえに詳細な分析は前項に譲り、ここでは大きな状況を描きたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “時代背景”をイメージ出来る歴史人物の名言・名句
  • 戦国時代をイメージする“名言・名句”
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
民謡『武田節』（米山愛紫作詞・明本京静作曲・昭和三六年）の二番の歌詞は、次のように書かれている
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国土“日本の姿”基本データで発問クイズ
  • モデル事例で学ぶ国土学習のポイント
  • 国土の保全・環境の保全学習のポイント
書誌
社会科教育 2011年12月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
「山有るを以て尊からず、木有るを以て尊し」　「木が育つまでは、最低でも五十年以上かかります。私達は、祖父が育ててくれた木を伐採して今を生きています。祖先がそうしてくれたように、私は孫の代のために木を植…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 子どもの言語力ＵＰ＝社会科作文力づくりのヒント
  • 言語力をつける“教科書や資料活用”のヒント
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
◆歴史とは過去と現在との対話である　イギリスの歴史家Ｅ・Ｈ・カーが『歴史とは何か』（岩波新書）で残したこの名言を歴史の授業哲学としている。歴史学習において、過去と現在との対話力を育てることは、とりもな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要録・評価観点に立つ“テスト問題”開発
  • 新要録・評価観点を押さえた良問テストの開発
  • ６年／楽しく力がつく良問テストの実例
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　新指導要録の「思考・判断・表現」の取扱い方について　『小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校等における児童生徒の学習評価及び指導要録の改善等について（通知）』（平成22年５月11日文科省）におい…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
  • <教室でする読み聞かせ教材>日本の変革期に登場した“この政治家”を語る
  • 近代―伊藤博文：千円札になった初代総理大臣
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
千円札になった初代総理大臣　一九六三年（昭和三八）、新しい千円札が発行されました。一九六一年から始まった聖徳太子像の偽千円札の捜査が難航したため、当時人々に好感の良かった伊藤博文の肖像が新札デザインに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 中世史
  • 室町文化
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
書院造りがもたらした生活変化　◆書院造りと畳　部屋全体を畳で敷きつめられたところを「座敷」と呼ぶが、座敷の誕生は室町時代の書院造りからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • 社会科で必要な学び方技能と指導のポイント
  • ５年
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　子どもに興味関心をいかに抱かせるか、そこがポイント　「馬を水辺に導くことはできるが、馬にその気がなければ水を飲ませることはできない」という教訓がある…
対象
小学5年
種別
特集
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