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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 漢字あそび
  • 小学校低学年／漢字書き順クイズ（２年生）
  • ［準備物］教科書・タブレット端末
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 漢字あそび
  • 小校低学年／体を使って漢字あそび（１年生）
  • ［準備物］教科書・漢字カード
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　本実践のねらいは，漢字そのものを楽しむことである。一年生の三月を迎えていたが，半年間だけで八〇字の新出漢字を学習してきたので，定着がなかなか難しいと思われた。特に漢字を書いたり読んだりする…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • いつ取り入れる？どう活動する？国語あそびＱ＆Ａ
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
三好　真史
ジャンル
国語
本文抜粋
Q「国語あそび」には，どのようなものがありますか？　A　国語科では，言葉について学びます。　言葉は，人を励ますことができます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 語彙あそび
  • 小学校低学年／ことわざ合わせ
  • ［準備物］ことわざカード
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
廣瀬　修也
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　このあそびでは，低学年がことわざに親しむことをねらいとする。ことわざは，昔から伝えられてきた教訓等の意味を含んだ言葉である。日本には，多数のことわざが存在しているが，ここでは低学年でも親し…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 語彙あそび
  • 小学校低学年／辞書引きクイズ
  • ［準備物］国語辞典（小学生用）
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
廣瀬　修也
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　低学年の子が国語辞典の使い方を学ぶことをねらいとする。　辞典の使い方を学習するのは，中学年からとされているが，一年生でも辞書を使うことは可能である。教師が「まだ早いのでは？」と思ったとして…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 文の書き方あそび
  • 小学校低学年／ひらがなカードで言葉・文づくり
  • ［準備物］ひらがなカード
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
吉田　温子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　一年生の一学期前半は，まだ字が十分には読めない児童，思うように書けない児童が少なからずいる。この時期に，児童の実態を把握することなく，文を書くあそびを不用意にさせると，書けない子にとっては…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 文の書き方あそび
  • 小学校低学年／比べて読むためのカードゲーム
  • ［準備物］ワークシート・画用紙・のり・はさみ
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
吉田　温子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　一年生の説明文「子どもをまもるどうぶつたち」（東京書籍一年下）では，二種類の動物の説明を比べて読み，似ているところや違うところを見付けて話し合うことを目標としている。共通点や相違点を整理す…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 文の書き方あそび
  • 小学校低学年／何の音でしょうクイズ
  • ［準備物］動画（動物の鳴く場面，電車の走る場面）
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
西村　信作
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　本稿では，何の音でしょうクイズを通して，オノマトペの理解に繋げ，それを活用するという書き方あそびを紹介する。なお，前提条件として，教科書教材を通して，オノマトペの表現にある程度触れているも…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 文の書き方あそび
  • 小学校低学年／話す作文あそび
  • ［準備物］ノート
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
西村　信作
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　本稿は，特に一年生の子どもたちを対象とした提案である。入学してからの一学期間は，ひらがなを一つひとつ丁寧に指導する時期であり，くっつきの「は」「を」「へ」や拗音や促音など，細かい書き分けは…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 音読・朗読あそび
  • 小学校低学年／リレー読み・移動読み
  • ［準備物］教科書
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　音読には，内容の理解が深まったり，語彙力・読解力・表現力などが向上したり，脳の「前頭前野」（記憶・判断・思考等を司る部位）が活性化したりと，様々な優れた効果があると言われている…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • 音読・朗読あそび
  • 小学校低学年／グループ音読
  • ［準備物］教科書
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ねらい　72～73頁では，「リレー読み」と「移動読み」という音読あそびを紹介した。音読は，「移動読み」のように自分一人で取り組むだけではなく，ペアやグループなど複数人で気軽に取り組めるよさがある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業を変える100の技術
  • 漢字の指導を変える技術
書誌
国語教育 2024年7月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語
本文抜粋
技術　66　漢字を学ぶ心の土台作り　　まずは，学ぶための心の土台作りである。年度始めや学期始めは大人も子供も慌ただしく，漢字の学習もなんとなく始めてしまったり，前年と同じように進めてしまったりすること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　漢字・音読指導　全解剖
  • 実例でわかる　語彙力を鍛える漢字プリント作成＆活用法
  • プリントのひと工夫で「使える漢字」を自覚する
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
語彙力を鍛える漢字プリント作成のポイント　漢字を正確に理解し正しく使えることは，子供たちが語彙力を身に付け，豊かな生活を送っていく上で欠かすことができない。学習指導要領の国語科総説には「語彙を豊かにす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「べスト」アイデア
  • 小学校低学年
  • 「知ること」の面白さの再確認
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「点」ではなく，「線」の学習　真新しい教科書の感触を味わいながら過ごす，新年度はじめての国語の時間。二年生の学習は，一年生から積み重ねてきた学習の上からスタートするものである。そこは二年生のスター…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • ［巻頭特集］次期学習指導要領に向けた「論点整理」
  • 今後の検討を導く確かな基盤として
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
栗山　和大
ジャンル
国語
本文抜粋
①主体的・対話的で深い学びの実装　①主体的・対話的で深い学びの実装は、現行学習指導要領が目指す主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を通じた資質・能力の育成をぶれずに重視し、一層の具現化・深化を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
  • 令和答申の理念を再確認する
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
国語
本文抜粋
1　令和の日本型学校教育　個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実は、中央教育審議会が２０２１年１月26日に公表した「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 中核的な概念の深い理解による高次の資質・能力の育成
  • 学習内容の重点化が必要な背景とそのポイント
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
石井　英真
ジャンル
国語
本文抜粋
1　現行学習指導要領の「熟成」　―質と公正と実行可能性の同時追求　次期学習指導要領改訂に向けた議論が進み、次は何がキーワードになるのかといった具合に、新しいトレンドを探る動きもある。そもそも現行学習指…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 「学びに向かう力、人間性等」の構造的な再整理
  • ３要素を有機的・構造的に回して育てる
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
溝上　慎一
ジャンル
国語
本文抜粋
去る２０２５年９月25日、次期学習指導要領改訂に向けた審議の前半が『論点整理』としてまとめられた。その中で新たに提起された観点の一つは、「学びに向かう力、人間性等」の構造的な再整理（以下「再構造化…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 質の高い探究的な学びの実現
  • 探求的な学びを支える情報活用能力
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
田村　学
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「多様な子供の『深い学び』を確かなものに」　「論点整理」では、次期学習指導要領に向けた今後の検討の基盤となる基本的な考え方として、生涯にわたって主体的に学び続け、多様な他者と協働しながら、自らの人…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • 2030年からの国語授業づくりのポイント
  • 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
  • 今日の実践から可能性と課題を見出す
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
1　一つの教室の風景から　東京学芸大学附属竹早小学校では、「未来の学校みんなで創ろうプロジェクト」を進められており、企業や研究者と協働しながら、多彩な学習環境、学習コンテンツの開発実践が展開されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • 2030年からの国語授業づくりのポイント
  • 生きて働く「確かな知識」の習得と見方・考え方の役割
  • 汎用的な「視点×思考方略」を大切に
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「見方・考え方」には二つの側面があった　「論点整理」（中央教育審議会教育課程企画特別部会２０２５年９月）では、今次の学習指導要領で位置付けた「見方・考え方」に関する課題として次の二つを挙げている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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