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  • 【特別寄稿】授業に潜む「マルトリートメント」とその改善
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
川上　康則
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 【特別寄稿】令和６年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 漢字指導の参考情報とともに
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
町田　亙
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字指導の参考に　本号における漢字指導法の特集に合わせ、調査結果を紹介する前に、漢字に関して文化庁作成の動画を紹介する（国語施策の紹介「常用漢字表の字体・字形に関する指針」）。特に、漢字指導や、入学試…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • 【特別寄稿】令和５年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 読書の在り方，海外からの視点と言葉
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
町田　亙
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　昨秋に発表した令和５年度「国語に関する世論調査」の結果について，その一部を紹介する。全ての問いの調査結果については文化庁ウェブサイトを参照いただきたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • 【特別寄稿】令和４年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 言葉の間違いや分からない言葉，略語に対する反応
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
町田　亙
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　昨秋に発表した令和４年度「国語に関する世論調査」の結果について，その一部を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • 【特別寄稿】令和３年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 言葉に関する課題とローマ字表記
書誌
国語教育 2023年3月号
著者
町田　亙
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　昨秋に発表した令和３年度「国語に関する世論調査」の結果について，その一部を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • 【特別寄稿】令和２年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 生活の変化とコミュニケーション
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
町田　亙
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
1　はじめに　文化庁では，国語施策の参考とするとともに，国民の国語への関心を喚起するため，平成７年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。調査対象者は，全国16歳以上の個人です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • 教育ＮＥＷＳ　いまさら聞けない！ 2021年度　国語科　授業改善のポイントＱ＆Ａ
  • 新学習指導要領を踏まえた授業づくりや授業改善では，どのようなことが大切なのでしょうか？　他
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Q1　新学習指導要領を踏まえた授業づくりや授業改善では，どのようなことが大切なのでしょうか？　例えば，「読むこと」の授業では，どうしても「読むこと」の指導事項を扱うことに目が向きがちです。新学習指導要…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 【特別寄稿】令和元年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 国語の乱れ，敬語表現などについて
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
町田　亙
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
1　はじめに　文化庁では，国語施策の参考とするとともに，国民の国語への関心を喚起するため，平成７年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。調査対象者は，全国16歳以上の男女個人です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • 教育ＮＥＷＳ
  • ３分でわかる！2020年の国語授業づくりと評価
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
４月からは小学校でいよいよ，新教育課程がスタートする。実施直前の今，２０２０年の国語授業づくりと評価のポイントを押さえておこう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • 【特別寄稿】平成30年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 表記について，読書について
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
小沢　貴雄
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　文化庁では，国語施策の参考とするとともに，国民の国語への関心を喚起するため，平成７年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。調査対象者は，全国16歳以上の男女個人です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
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  • おもしろすぎて誰かに話したくなる教室から広がるオノマトペ (第12回)
  • オノマトペ研究の未来
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
秋田　喜美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　自然会話　オノマトペを研究する意義は何でしょう？　今回は、本連載の締め括りとして、オノマトペ研究の意義について今一度考えつつ、その今後を展望してみたいと思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • こうすれば、漢字指導はもっとよくなる！
  • 学習者主体の漢字学習を目指して
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
「指導」ではなく「学習」へ　小学校を入学する時には、多くの子どもが平仮名を書くことができるようになっている。そのため、漢字の学習が始まると「いよいよ小学生としての勉強が始まった」と俄然やる気が高まる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • こうすれば、漢字指導はもっとよくなる！
  • 「漁を授ける」漢字指導へ
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語
本文抜粋
「人に魚を与えることは、漁を授けることには及ばない」という中国の格言がある。魚そのものを与えるよりも、魚の捕り方（自立できる能力や手段）を教える方が真の助けになるという意味である。残念ながら、多くの漢…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第12回)
  • 理論／「見方・考え方」の今後
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　２０４０年代の社会を見据えて育みたい力の内実は？　「論点整理」（中央教育審議会教育課程企画特別部会２０２５年９月）は次期学習指導要領に向けた基本的な考え方の一つとして「自らの人生を舵取りする力」と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第12回)
  • 日本語学が拓く国語科指導内容
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科の指導内容　文部科学省（二〇一八）は、国語科の指導内容について、次のように述べています。　国語科の指導内容は、系統的・段階的に上の学年につながっていくとともに、螺旋的・反復的に繰り返しながら学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第12回)
  • 生成AIと共に歩んだ一年―「書く」ことの再定義と，人間が担う「意味」の未来
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに―「言葉の電卓」との出会い　本連載が始まって一年が経ちました。連載第１回で私が記した衝撃を、読者の皆様は覚えていらっしゃるでしょうか。２０２３年の初頭、ChatGPTに初めて触れた時、私は「な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第166回)
  • 岡山県
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
池田　匡史
ジャンル
国語
本文抜粋
日本最古の庶民のための公立学校として知られる閑谷学校が位置する岡山県は、現代においても精力的に教育活動に取り組む先生方が存在している。今回は、国語科の授業実践自体はもちろんのこと、それを通した学校改善…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて誰かに話したくなる教室から広がるオノマトペ (第11回)
  • オノマトペは歌い，踊る
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
秋田　喜美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　オノマトペの音楽性　本連載では、オノマトペが多彩な感覚情報を音声で模写する「音の絵」なのだという点を、繰り返し強調してきました。今回は、オノマトペは音楽のようでもあるという話をします。オノマトペの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • ［巻頭特集］次期学習指導要領に向けた「論点整理」
  • 今後の検討を導く確かな基盤として
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
栗山　和大
ジャンル
国語
本文抜粋
①主体的・対話的で深い学びの実装　①主体的・対話的で深い学びの実装は、現行学習指導要領が目指す主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を通じた資質・能力の育成をぶれずに重視し、一層の具現化・深化を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
  • 令和答申の理念を再確認する
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
国語
本文抜粋
1　令和の日本型学校教育　個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実は、中央教育審議会が２０２１年１月26日に公表した「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
  • キーワードでみる「論点整理」のポイント
  • 中核的な概念の深い理解による高次の資質・能力の育成
  • 学習内容の重点化が必要な背景とそのポイント
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
石井　英真
ジャンル
国語
本文抜粋
1　現行学習指導要領の「熟成」　―質と公正と実行可能性の同時追求　次期学習指導要領改訂に向けた議論が進み、次は何がキーワードになるのかといった具合に、新しいトレンドを探る動きもある。そもそも現行学習指…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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