詳細情報
言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 (第2回)
「言語化する力」は能力なのか？
書誌
国語教育
2024年5月号
著者
佐藤 宗大
ジャンル
国語
本文抜粋
あらためて，「なぞ」の確認から 前回，私たちはＡさんとそのクラスメイトたちの姿から，国語が「得意」であるということの問題と出会いました。それは，国語が「得意」である，つまりはことばを正しく，正確に，精緻に運用することができるために，むしろ受け止められなくなることばがあるという問題でした。そしてこの問…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 12
「幼年期の終わり」と「ことばにならない何か」
国語教育 2025年3月号
言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 11
「多様性」と「ことばにならない何か」
国語教育 2025年2月号
言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 10
「説明的な文章」アレルギーのなぞ
国語教育 2025年1月号
言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 9
「文学」と出会うことと「論理」
国語教育 2024年12月号
言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 8
「論理」教育の基礎づけ
国語教育 2024年11月号
一覧を見る
検索履歴
言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 2
「言語化する力」は能力なのか？
国語教育 2024年5月号
特集に基づく実践事例
小学１年／数の意味に気付き楽しむ授業（なかまづくり）
楽しい算数の授業 2001年4月号
ＴＯＳＳ中学高校、ＴＯＳＳとの出会い
今からでも遅くない。行動を起こそう！
教室ツーウェイ 2006年12月号
「特別の教科 道徳」の授業づくり講座 11
子どもの成長を受け止めて認め，励ます評価
道徳教育 2019年2月号
１月の仕事
クラス遊びを充実させるアイデア
教師が仕切る！みんなで野球をしよう！
心を育てる学級経営 2006年1月号
一覧を見る
