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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 使える授業ベーシック研究会　第20回使える授業ベーシックセミナー
  • 子どもが変わった！これが授業ベーシックだ!!
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 日本国語教育学会　第67回大会
  • ことばの学び手が育つ国語教育の創造＝国語単元学習の展開
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
田近　洵一
ジャンル
国語
本文抜粋
第一日目（文京シビックセンター）　今年から会場を文京シビックセンターとし、午前は基調提案とシンポジウム、午後は授業研究と総括を行った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 向山型国語教え方教室　第60回向山型国語教え方教室
  • 圧倒的な事実と腹の底からの実感が、ここにある
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
２０１４年８月２日（土）、東京ビッグサイトにおいて第60回向山型国語教え方教室を開催した。参加者は例年通り５００名を超えた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 国語教育探究の会　第５回国語教育実践研究大会
  • 思考力・判断力・表現力を育む国語科の授業づくり
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
中洌　正堯
ジャンル
国語
本文抜粋
この夏、国語教育探究の会は、中国・山口（第19回８・３）、東京・八王子（第７回８・５）、近畿・大阪（第…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 児童言語研究会　第51回夏季アカデミー
  • 「考えを深め合う文学の授業」―豊かな創造力が生み出す文学の世界をめざして―『海の命』の授業をめぐって
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
山岡　寛樹
ジャンル
国語
本文抜粋
児言研は、文学作品の共同の読みを重視し、話し合いと学び合いを意識した授業の在り方についてシンポジウム提案をした。文学作品を想像力を駆使して確りと読む「ひとり読み」の過程を重視する。ひとり読みを元にした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 日本文学協会国語教育部会　第66回夏季研究集会
  • 〈第三項〉と〈語り〉―ポスト・ポストモダンと文学教育の課題
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
須貝　千里
ジャンル
国語
本文抜粋
日本文学協会国語教育部会は、八月九日（土）、十日（日）に法政大学附属第二中・高等学校で第六六回夏期研究集会を開催しました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 小学校全国国語教育連絡会（小国連）　第６回小学校全国国語教育研究大会
  • 各教科等を支える記述力の育成と国語科の授業研究
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
１　大会の趣旨と主題　「小学校全国国語教育研究大会」は、学習指導要領の趣旨や内容を十分に理解し、具体的な実践研究をする場として、また全国的な情報交換の場として設立された「小学校全国国語教育連絡会」（会…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 科学的『読み』の授業研究会（読み研）　第28回夏の大会
  • 授業で必ず身につけさせたい「国語の力」―教科内容・指導事項の再構築と「言語活動」を生かした楽しい授業
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
１　長く曖昧にされ続けてきた「国語の力」を解明し再構築する　国語という教科では、どういう力をつけたらいいのかが、長く曖昧にされ続けてきた。学習指導要領では今回「言語の教育」という方向が打ち出された。し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 国語教育実践理論研究会（ＫＺＲ）　第23回（通算54回）研究集会
  • 研究テーマ（仮）「国語学習における話す・聞く学習」一年次
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
益地　憲一
ジャンル
国語
本文抜粋
過去４年間実践研究を重ねた「言語活動を支える書くことの学習指導」の成果を本年八月『〈書く〉で学びを育てる―授業を変える言語活動構造図―』（東洋館出版社）として上梓した。この夏の大会からはその成果を生か…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 文芸教育研究協議会（文芸研）　第49回文芸教育全国研究大会（熊本大会）
  • 国語教育はいかにあるべきか
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
佐々木　智治
ジャンル
国語
本文抜粋
今大会からの大きな変化は、学年別分科会の内容でした。これまでは、小学校一年から六年と中学・高校で、文芸教材を二ないし一分科会ずつ取り上げ、教材分析と授業記録を提案してきました。しかし、昨今の国語教育現…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 第24回日本言語技術教育学会　京都大会
  • 言語技術で「学ぶ楽しさ」と系統・汎用性への展開
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文学教材と言語技術の位置　第二四回大会テーマ「『文学教材で身につけさせる言語技術』とは何か―『ごんぎつね』を例に―」のもと、午前は「ごんぎつね」の二場面を共通場面として、四名が模擬授業提案を行った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 善方　威著『全教科対応！読める・わかる・解ける　超読解力』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
読解力を支える「道具」　「読解力ってなあに？」「国語って何を教えるの？」これらの言葉は，学校現場でよく耳にする。なのに，この「読解力」の意味やそれを身につける方法は明確にされない。そして，内容主義，心…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 対崎　正宏著『論理的思考力が飛躍的に高まる　大人の「読む力」』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
言葉の扱い方・読み方を知る　本書は，論理的な読み方，言葉の扱い方について次のような構成で説明されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 石黒　圭著『文章は接続詞で決まる』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
「接続詞の役割」からの読みの力　本書は，接続詞の全体像をとらえ，実際の「文章を書く」ときに役立つ接続詞の使い方について書かれている。そして，その構成については「序章」の中で次のように説明されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　プロフェッショナル推薦！国語教師のための必読書ガイド
  • 富澤　敏彦著『たった10分で身につく　きれいな字を速く書く技術』
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
きれいに書くための３つのルール　子どもたちの書く文字を見て「文字を丁寧に書きましょう」とよく言う。また，「文字をきれいに書きたい」と思っている教師も多い。しかし，その具体的な方法が分からない。本書は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　国語授業力を鍛える！夏期集会＆研究会報告
  • 使える授業ベーシック研究会
  • 第二回　使える授業ベーシックセミナー―＜テーマ＞アクティブ・ラーニングってなあに？
書誌
国語教育 2016年11月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　大会の概要　大会の流れは大会テーマ「アクティブ・ラーニングって　なあに？」を受けた国語と算数の２本の提案授業を行い授業後、授業を通しての鼎談を行った。鼎談の内容としては、「問題解決的な学習」を視点…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2015年　夏季研究会レポート
  • 使える授業ベーシック研究会　第１回使える授業ベーシックセミナー
  • 言語活動ってなあに？
書誌
国語教育 2015年11月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　大会の概要　本大会は、これまでの大会の流れを受けて新しい方向で第一回大会として再スタートした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2013年＝夏季集会で何が討議されたか
  • 子どもが熱中する「対話」のある授業アイデア
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
七月三十一日（水）に今年も六百名を超える参加者を迎え第18回ベーシックセミナーを実施することができた。テーマ「子どもが熱中する『対話』のある授業アイディア」のもと、国語、音楽、算数、道徳の４本の授業を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　夏季集会で何が検討されたか
  • 使える授業ベーシック研究会　第16回使える授業ベーシックセミナー
  • どうする？　言語活動！
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
第16回使える授業ベーシックセミナーは、全教科・領域にわたって授業づくりのベーシックを考えることを目的としている。そして、本大会では「言語活動」をどのようにとらえ、どのような方向に向かえばいいのかを探…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　国語教師のための「読書」大全
  • 国語教師の読書術
  • シン・読書論／シン・読書術
  • 国語教師の「読む技術」
書誌
国語教育 2023年1月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語における「読みの技術」　「読書」は，一般に「本を読むこと」という漠然としたとらえ方ができる。よって，その目的，方法，時，場所，本の内容…と様々な内容が考えられるが，本稿においては，「授業者とし…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める指導技術
  • 学習意欲を高める発問・問いづくりの極意
  • 子どもの「問い」を論理的に明確にする
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
極意1　「発問」と「問い」の関係を明確にする　「発問」と「問い」は，「誰が発信して，誰が受け取るのか？」という「発信者」と「受信者」を明確にすること。また，「その目的」は何か，その関係をはっきりとさせ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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