関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第1回)
  • 小学４年／基本中の基本、「音読」を徹底して指導する
  • 白いぼうし（光村）
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第14回)
  • 小学４年／「問い」と「答え」の対応で子どもに力をつける、向山型説明文指導
  • ヤドカリとイソギンチャク（東書）
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文指導の流れは、次の通りである。　一　「問い」を確認する　二　「問い」に対する「答え」を確認する…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第13回)
  • 小学４年／「変化のある繰り返し」で音読量を確保する・おすすめ音読法10
  • こわれた千の楽器（東書）
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の学習で大事なことは、「子どもが文章を正確に読めるようにすること」だ。正確に読めるようにするには、次のことが大切だ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第4回)
  • 小学４年／分析批評で作品を読み解く
  • かげ（光村）
書誌
国語教育 2013年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
一　場面分け　何度か音読した後に問う。　　この物語を三つに分けます。　分かれるところに、線を引いて持ってきなさい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第2回)
  • ばいがえし
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
本文抜粋
ばんにどろぼう　ばいがえし　いえにひっそり　ばいがえし　がつんとうったよ　ばいがえし　えをぬすんだ　ばいがえし…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教師＝プロへのパスポート　学級通信・ノート・日記の実物紹介 (第1回)
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
本文抜粋
四月当初から、作文の型を指導する。結論→理由説明の型、引用の型、仮定の型など、一時に一事の指導で身につけさせていく。授業内外で、型を活用する場面を設けて、継続して指導することが必要だ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 実用文・伝達文づくりのヒント
  • 招待状づくり指導のヒント
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
本文抜粋
１　視写させる　はがきや手紙で大切なのは、要件や自分の気持ちが正しく相手に伝わることだ。　日時、場所、内容など、招待状を出す場合の、伝えるべき要点が幾つかある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“語彙・語句”倍増！学習体験の面白ネタ61選
  • こんな時・どう指導するのが王道・常識か
  • 対義語に置き換えた後の対応
書誌
国語教育 2014年2月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書（３年）に、「にた意味の言葉、反対の意味の言葉」という単元がある。　教科書では、反対の意味を三つに分けて考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • 授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
  • 安定した枠組みと変化
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • すぐ使える“読解力育成”の手ごたえプリント集
  • 詩：読解力育成の手ごたえプリント
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読解力　読解力をつけたいと考えるなら、ＰＩＳＡ型読解力の定義と全国学力学習状況調査を踏まえることが重要だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 授業開きを盛り上げる“教科書から出題”面白クイズ
  • 「カタカナ語」教科書から出題の面白クイズ
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習指導要領上の位置づけ　片仮名について学習指導要領で記述されているのは、次のところ。　第一学年及び第二学年［伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項］　ウ　文字に関する事項　（ア）平仮名及び片仮…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 理論／「書くこと」と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　相手意識・目的意識の明確化　書く活動を行うときには、書いたものを読む相手がおり、書くための目的がある。日記を書く場合でも、読む相手としての自分がおり、読み返し、振り返るために、その日にあったことを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 小４／友情のかべ新聞（光村図書）
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
北山　有希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本教材では、登場人物の気持ちの変化や性格などについて、場面の移り変わりと結び付けて想像して読む能力を育成する。そのために、登場人物に着目し…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第9回)
  • 古典の文字・文法・文章を授業に活かす
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
文字――くずし字が拓く新たな古典教育　文部科学省（二〇一八）〔第５学年及び第６学年〕には、〔知識及び技能〕（３）ウに、「【稿者注：前略】仮名及び漢字の由来、特質などについて理解すること」。注１とありま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 生成AI vs. 作文教育 (第9回)
  • 推敲こそが文章の要
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
推敲という営みの重み　文章を書くことにおいて「推敲ほど大切なものはない」。このことは、古来より繰り返し語られてきました。唐の詩人・賈島が「推すか敲くか」で悩んだ故事は、教育に携わる者にとっても象徴的な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語教育の実践情報 (第117回)
  • 小学校／「StuDX Style」（スタディーエックス スタイル）について②
  • デジタル学習基盤で加速する深い学び学び２
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省のホームページにあります「スタディーエックス　スタイル」（StuDX Style）における「１．各教科等における深い学びの実践」が令和七年六月末に更新されました。今月も先月に引き続き、こちら…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わが県の国語ソムリエ (第163回)
  • 京都府
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
近年、子供主体の授業への改革が進む関西地区の国語教育界を牽引する、京都府の小学校の実践及び実践者を紹介したい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第8回)
  • 理論／「話すこと・聞くこと」と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　幹となる５つの言語意識　小森（２００７）は説明する力を育成するためには「誰に説明するのか①相手意識、何のために説明するのか②目的意識、どのような場面や条件なのか③条件意識、どのような理解や表現方法…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第8回)
  • 小４／未来につなぐ工芸品（光村図書）
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
北山　有希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本教材は、日本各地に受け継がれている伝統工芸品の意義と魅力を、筆者の経験や取材を通して伝える説明文である。文章構成が捉えやすく、要約に取り組…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第8回)
  • 夏目漱石は読めますか？―換喩―
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
「坊っちゃん」の仲間外れは誰？　愛媛県に住んでいると、正岡子規と夏目漱石に関する話題に事欠きません。子規の人生を辿ることができる松山市子規記念博物館では、子規に関するイベントが企画されています。本誌が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 生成AI vs. 作文教育 (第8回)
  • 読書感想文の執筆にAIを活用しよう
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
契約書の読めない私　生きていくと、いくつかの契約書を読むことになります。車や家のローンの契約書。また、生命保険や自動車保険の契約書などです。私は、この契約書がよく読めないのです。今なら「リクエストリー…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ