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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 特集の意図
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学教材の詳細な読解」をめぐって
  • 文学の読み―表象とその意味づけ
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
浜本　純逸
ジャンル
国語
本文抜粋
もともと文学を読むことは楽しい。ワクワクしながら作品世界を生き、余韻にひたりながら作品を味わう「時」は、至福の時間といえよう。「詳細な読解」を超えて、どのようにして「感動と楽しさ」のある学習指導を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学教材の詳細な読解」をめぐって
  • 対話を起こす―読みの主観性を克服するための視点
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
田近　洵一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文学的文章の〈読み〉の問題　読みの成立に関しては、特に次の二つの問題がある。　１　主体的な「私の読み」をどのようにして触発し、成立させるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学教材の詳細な読解」をめぐって
  • 「文学する」現場に立ち会うこと
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「文学」を広くとらえる　学校教育の枠組み自体が問われている現在、「文学の授業の教え方の転換」という問題は、さまざまな観点から考えることができる。が、筆者はそれを教室内の狭い教育技術の問題に矮小化しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学教材の詳細な読解」をめぐって
  • 観光スポットだけを重点的に―鍵はやっぱり発問の適正化
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
１　改めるべきは「授業の在り方」　教育課程審議会の示した「国語科の改善の基本方針」の中に、「特に、文学的な文章の詳細な読解に偏りがちであった授業の在り方を改め」という節が入ったために、文学教材はこれか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学の詳細な読解」答申の背景
  • 「文学の詳細な読解」云々の答申は、文学教材軽視ではない
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
渋谷　孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　問題の背景の書誌的事実　教育課程審議会は、平成十年から十一年にかけての小・中・高校の学習指導要領の改正作業と相前後して中央教育審議会と別に、教育上の諸問題の審議をしていた。そして平成九年十一月には…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学の授業」改革−先行の提案はどこに影響を与えたか
  • 「言語教育か文学教育か」論争―論争の意義とその影響力
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
長崎　伸仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一　論争の経緯　時枝誠記氏と西尾実氏の間で交わされた「言語教育か文学教育か」論争は、国語教育史上あまりにも有名なことであるが、整理、考察を加えるに当たり、まずその論争の経緯を簡単に述べておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学の授業」改革−先行の提案はどこに影響を与えたか
  • 問題意識喚起・関係認識変革の文学教育
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
足立　悦男
ジャンル
国語
本文抜粋
１　戦後の文学教育　かつて、私たち（西郷竹彦・浜本純逸・足立悦男）は、『文学教育基本論文集』（全四巻、明治図書、一九八八年）という論文集を出版したことがある。戦後の代表的な文学教育論を集めた本であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学の授業」改革−先行の提案はどこに影響を与えたか
  • 十人十色の文学教育の立場と教科研国語部会の三読法の立場
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「文学の授業」改革の視点　二一世紀における「文学の授業」改革を具体的に考えるにあたって、先行の提案は「文学の授業」のどこに、どのような影響を与えたか、それは現在どのような形で生かされたり、実践的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学の授業」改革−先行の提案はどこに影響を与えたか
  • 「分析批評」による文学の授業
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
「分析批評」　「分析批評」は、「文学の詳細な読解」そのものだと思っている人が、まだいる。とんでもない誤りだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • これからの「文学の授業」はこうありたい
  • 文学教材の新しい読み方指導・三項目
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「これからの文学の授業」を論じるには、「これまでの文学の授業」を述べなければ、論理を形成しない。「これまでの文学の授業」をまったく論じないで、「これからの文学の授業」だけを論じるのは「予言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • これからの「文学の授業」はこうありたい
  • 読解主義を超えるために―「精読型」「活動展開型」「言語技術訓練型」の区別
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　これまでの読解指導の問題点　文学教材の読解指導は、どの学年でもどの教材でも、何時間もかけて、場面の様子や人物の気持ちを想像する、主題を考える、感想文を書くといった学習課題が特徴的だった。こうした「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • これからの「文学の授業」はこうありたい
  • 文学の授業で発信する
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　中学校新学習指導要領の国語において、「読むこと」の教材については「各学年で説明的な文章や文学的な文章などの文章形態を調和的に取り扱うこと」となっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • これからの「文学の授業」はこうありたい
  • 文学教材の特性（構造・描写）の指導を
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
光野　公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「説明文教材」と「文学教材」　「説明文教材」の授業においては論理性を、「文学教材」の授業においては感性を養っていくというのが今までの一般的な常識であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • これからの「文学の授業」はこうありたい
  • 生徒の声も聞いて、新しい授業を
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
森　寛
ジャンル
国語
本文抜粋
１　父親から感謝された冬休みの課題　去年の二学期の終わり、三者懇談があった。生徒本人と保護者、それに担任とが話す機会である。三十三人の学級で父親が二人みえられ、そのうちのお一人がこう話された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「音声言語」で国語の基礎学力が変わる
  • 特集の意図
書誌
国語教育　臨時増刊 2000年5月号
ジャンル
国語
本文抜粋
音声言語（話す・聞く）指導の重要性が見直されている。きっかけは平成元年・十一年の学習指導要領である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　楽しく力がつく！国語あそびベストセレクション
  • いつ取り入れる？どう活動する？国語あそびＱ＆Ａ
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
三好　真史
ジャンル
国語
本文抜粋
Q「国語あそび」には，どのようなものがありますか？　A　国語科では，言葉について学びます。　言葉は，人を励ますことができます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　今日から使える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • ［提言］「誰一人取り残さない」ために，国語教師ができること・したいこと
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
佐藤　愼二
ジャンル
国語
本文抜粋
1　誰一人取り残さないために　〈通常学級ユニバーサルデザインと合理的配慮〉　(1)発達障害等を含む配慮を要する子には「ないと困る支援」であり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　今日から使える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 子どものつまずき・困難さから考える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 単元デザイン
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
中野　裕己
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもにとってのつまずき・困難さ（１）　国語科の学習に抵抗感が強い子どもが，設定した言語活動に意欲をもてない場合がある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　今日から使える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 子どものつまずき・困難さから考える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 教材提示・課題提示
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもにとってのつまずき・困難さ（１）　こだわりが強い子どもの中には関心の幅が著しく狭いことがあり，教材文の内容に興味をもてないことがある。特に説明文では，特定のトピックに焦点をあてて内容が展開される…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 子どものつまずき・困難さから考える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 板書
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
古沢　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもにとってのつまずき・困難さ（１）　継次処理が苦手な子どもにとっては，学習に見通しがもてないと集中できないことがある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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