詳細情報
特集 文学の授業―教え方の転換は可能か
これからの「文学の授業」はこうありたい
文学の授業で発信する
書誌
国語教育 臨時増刊
2001年4月号
著者
長谷川 祥子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 中学校新学習指導要領の国語において、「読むこと」の教材については「各学年で説明的な文章や文学的な文章などの文章形態を調和的に取り扱うこと」となっている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「文学教材の詳細な読解」をめぐって
文学の読み―表象とその意味づけ
国語教育 臨時増刊 2001年4月号
「文学教材の詳細な読解」をめぐって
対話を起こす―読みの主観性を克服するための視点
国語教育 臨時増刊 2001年4月号
「文学教材の詳細な読解」をめぐって
「文学する」現場に立ち会うこと
国語教育 臨時増刊 2001年4月号
「文学教材の詳細な読解」をめぐって
観光スポットだけを重点的に―鍵はやっぱり発問の適正化
国語教育 臨時増刊 2001年4月号
「文学の詳細な読解」答申の背景
「文学の詳細な読解」云々の答申は、文学教材軽視ではない
国語教育 臨時増刊 2001年4月号
一覧を見る
検索履歴
これからの「文学の授業」はこうありたい
文学の授業で発信する
国語教育 臨時増刊 2001年4月号
朝の会から学級通信まで使える！ 子どもの心を動かすとっておきのお話
【家族・社会】人とかかわることの大切さを伝える
いつか見つけてくれる人と出会うまで
授業力＆学級経営力 2024年5月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
カメラアプリで広がる表現の指導
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
５年生・10時間プランの中の黄金の３時間
ALTとの会話を意識して臨もう
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
分析論文
活動を通して出会うものと立ち上がる世界
生活指導 2010年10月号
一覧を見る
