詳細情報
プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 (第2回)
Viscuitを活用したSDGsの学習
書誌
特別支援教育の実践情報
2021年7月号
著者
海老沢 穣
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
Viscuitはプログラミングというコンピュータの仕組みについてわかりやすく体験的に理解できる上に,思考や表現のツールとしても様々な可能性を秘めています。海老沢先生の実践は,中学部の職業・家庭(情報),国語,数学などの教科の学習にプログラミング教育をうまく取り入れるだけでなく,Viscuitの作品を…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 6
ポイ捨てゼロ大作戦
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 5
Scratchで数学の学びをより確かなものに
特別支援教育の実践情報 2022年1月号
プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 4
ビジュアルプログラミング Viscuit は「指先でつなぐ」きっかけになる
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 3
micro:bit−マイクロビット−で残飯量を知らせよう
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 1
お絵かきすいぞくかん
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
一覧を見る
検索履歴
プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 2
Viscuitを活用したSDGsの学習
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
一覧を見る