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つまずきにあわせたアレンジがわかる！知的障害のある子への指導と教材 (第2回)
「玉入れ」教材を用いた指導
書誌
特別支援教育の実践情報
2020年7月号
著者
大高 正樹
本文抜粋
手渡された玉（玉でなくともおもちゃなど色々な物）を，呈示された缶（容器・箱・籠等）に入れる課題です。意図的に「入れる」ことが難しい場合は「放す」課題となります。この教材のポイントは，(1)手に持つ物の…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
仕様
全3ページ (
20ポイント
)
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