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つまずきにあわせたアレンジがわかる！知的障害のある子への指導と教材 (第10回)
「配列・配置模倣」
書誌
特別支援教育の実践情報
2021年11月号
著者
大高 正樹
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
色々なバリエーションでの「絵カードマッチング」学習ができるようになってきた子供に対して，その次の段階の課題として「配列・配置模倣」学習が考えられます…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
仕様
全3ページ (
20ポイント
)
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