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ライブ講義で考える (第30回)
（５）個と集団の成長を考える特別支援教育
「学級じまい」・「学級とじ」の実践を！
書誌
特別支援教育の実践情報
2018年3月号
著者
川上 康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
５年間続けさせていただいた「ライブ講義で考える」，ついにファイナルとなりました。今年度は，通常の学級の学級経営と特別支援教育をどのようにつなげるかという大きな課題に取り組んできました…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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