詳細情報
- ライブ講義で考える (第27回)
- （５）個と集団の成長を考える特別支援教育
- 教師と子どもとの「縦糸（垂直的関係）」を太くする
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2017年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 支援を受け入れない，暴言や汚言，反抗的な態度が過激化する，つまずきを隠そうとする，授業中の他児妨害や飛び出しが頻出する，登校をしぶる，うながしても「どうせダメだから……」や「何をやっても無駄だし……」といった言い方が口癖になる……。こんな姿がいつまでも続くと，担任は焦るものです。くわえて，同僚の教師…
