詳細情報
書誌
学校マネジメント 2004年12月号
著者
大風　秀康
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　今回は、二学期制における評価について述べる。前回のアンケート内容にもあったが、評価の仕方は二学期制によって大きく変化した。「多様な方法でていねいに評価することが可能になった。」「学期末に評価が集中しなくなった。」「子どもの変容を細かく見ることができるようになった」ことなどが、従来の三学期制の評価…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ