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特集 インクルーシブ教育時代の障害者理解教育&交流及び共同学習 実践ガイド
提言
障害者理解教育と交流及び共同学習
書誌
特別支援教育の実践情報
2018年3月号
著者
定岡 孝治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
調査からみた交流及び共同学習の提言 交流及び共同学習は,障害のある子供と障害のない子供が共に学ぶ機会であり,インクルーシブ教育システム構築に向けた基礎的環境整備に位置付けられるなど重要な活動です。新学習指導要領において,交流及び共同学習の機会を設け,共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育む…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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