詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2003年1月号
著者
森永　良子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆発達の個人差　子どもの認知能力，行動は年齢が低いほど未分化で，発達にともない統合されて来る傾向があります。発達のあり方は個人差があり，ＬＤ＆ＡＤＨＤは男子に多いことも広く知られています。しかし，この個人差の発達の研究は心理学，教育学でまだ十分ではありません。ＬＤ＆ＡＤＨＤの個人差をも含めて今後の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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