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全国学力・学習状況調査問題の課題と授業アイデア (第3回)
調査関連資料から学習指導の工夫を考える（小学校国語）
書誌
実践国語研究
2019年9月号
著者
本橋 幸康
ジャンル
国語
本文抜粋
実態を踏まえた授業改善・充実のために，全国学力・学習状況調査の平成31年度調査問題，「解説資料」から「主体的・対話的で深い学び」に向けた小学校国語の学習指導について考察する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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