詳細情報
- 支援のはざまで揺れる声─特別支援教育コーディネーターからの問いに応える (第1回)
- 教室にポジティブな雰囲気を保つには？
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年4月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ネガティブな報告が生まれる理由 クラスで、友達同士が相手のネガティブな行動を監視し合うような雰囲気になっていることはありませんか。 「先生、Ａくんがまた○○しています」や「先生、Ｂさんがまだ○○できていません」といった「ネガティブ報告（他者の失敗やマイナス面を指摘するような否定的な報告）」が頻繁に寄…
