詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年7月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　センター的機能の明文化　平成17（2005）年12月，中央教育審議会答申「特別支援教育を推進するための制度の在り方について」に特別支援学校のセンター的な機能（図１）が盛り込まれて以来，特別支援学校は，地域における自らの役割を今まで以上に強く感じなければならない時代に突入しました。また，小学校や中…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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