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支援のはざまで揺れる声─特別支援教育コーディネーターからの問いに応える (第2回)
教室からの逸脱行為や校内の徘徊を未然に防ぐには?
書誌
LD,ADHD&ASD
2026年7月号
著者
川上 康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教室から出てしまう理由は? 学校にはさまざまな状況の子どもたちがいます。登校できていても,保健室などの別室登校のように「教室に入れない」状態の子どもがいるかと思えば,今回のご相談のように教室には入れるけれども「何かあるとすぐに教室から出てしまう」という子どももいます…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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