詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年4月号
著者
山下　公司
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
心理的疑似体験プログラムについて　日本LD学会から刊行されているLD・ADHD等の心理的疑似体験プログラム第３版（以下，疑似体験プログラム）は，LDやADHD等の困難さをそのまま追体験するものではありません。困難さがあることで，学校場面で感じるストレスや苛立ち，自信のなさなどの感情を教員などの支援者…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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