詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年10月号
著者
藤本　優子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　筆者の勤務している通級指導教室は，自閉症児，情緒障害児が通級してくる教室です。中学生を担当できる通級指導教室は市内に２校設置されています。現時点では圧倒的に他校の通級生徒が多いです。中学生を担当するときに，生徒の得意な点，不得意な点をアセスメントして，まず，筆者が考えることは，「高校卒…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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