詳細情報
特集 高機能自閉症等の特性に応じた指導や支援を考える
提言
経験を共有し，連携を深め，特別支援教育の質を高めるには
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2008年10月号
著者
太田 昌孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆高機能自閉症等とは 発達障害の領域における診断名にはいくらかの混乱がある。世界的な医学的基準であるDSM-Ⅳ-TRあるいはICD-10の基準と文科省の基準とが微妙にずれている。それ故，診断の枠組みをはっきりさせておく必要があろう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言
わが国のLDのこれからを語る
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年7月号
提言
環境からの知能への影響とエコチル調査
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年7月号
提言
相談機関・専門機関を上手に活用するために
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年10月号
提言
「気づき」から始まるアセスメント
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年7月号
提言
通常の学級と「通級による指導」が連携して作成する個別の指導計画
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年4月号
一覧を見る
検索履歴
提言
経験を共有し，連携を深め，特別支援教育の質を高めるには
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年10月号
特集 保護者を味方につける学級経営戦略
保護者との関係づくりがうまい先生が実は使っている心理術
授業力＆学級経営力 2025年2月号
向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 2
２年〈押さえどころと授業の組み立て〉
たし算の筆算
向山型算数教え方教室 2011年5月号
特活＋総合の実践研究最前線レポート 4
小学校事例／学校行事との関連を図った総合的な学習の授業
特別活動研究 2001年7月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
「語想起」に着目した語彙の学習
特別支援教育の実践情報 2026年6月号
一覧を見る
