詳細情報
特集 「家族への支援」を考える
提言
さりげない自然な支援を
書誌
LD&ADHD
2006年10月号
著者
井上 芳郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆ある体験から…… はじめに体験談をご紹介したいと思います。今から二十数年前初めて担任した男子生徒のことです。入学当初からとても落ち着きが無くクラスの中でも一番目立つ生徒で,案の定すぐにいろいろな問題行動を起こしてくれました。警察のお世話になりかけたこともありました…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言
わが国のLDのこれからを語る
LD,ADHD&ASD 2026年7月号
提言
環境からの知能への影響とエコチル調査
LD,ADHD&ASD 2026年7月号
提言
相談機関・専門機関を上手に活用するために
LD,ADHD&ASD 2018年10月号
提言
「気づき」から始まるアセスメント
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
提言
通常の学級と「通級による指導」が連携して作成する個別の指導計画
LD,ADHD&ASD 2018年4月号
一覧を見る
検索履歴
提言
さりげない自然な支援を
LD&ADHD 2006年10月号
私の授業づくり 34
小学校〈道徳〉/「津波てんでんこ」―あなたはどうする?
生活指導 2012年1月号
できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【国語】
17 音読でつっかえてしまう子ができるようになった事例
苦手な子を調べ、音読の回数を保障する
教室ツーウェイ 2012年7月号
グラビア
最先端技術を教育の場へ すべての子どもたちが自立する力をつける ほか
教室ツーウェイ 2009年11月号
効果抜群! 「場づくり」「グッズ」のちょこっとアイデア
【中学年・幅跳び】ゴムひもで目標設定
楽しい体育の授業 2017年11月号
一覧を見る