詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年1月号
著者
黒川　君江
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　高機能自閉症の児童は，知的に大きな遅れはなくとも，コミュニケーションや想像力の障害，こだわり等が集団生活や対人関係に影響を及ぼしている。対人的・社会的スキルをきめ細かく計画的に培う指導が大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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