詳細情報
書誌
実践国語研究 2011年1月号
著者
髙木　展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　観点別学習状況の評価の具体化　中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」（平成22年３月24日）が出され、それに基づいて、文部科学省初等中等教育局より「小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校等における児童生徒の学習評価及び指導要録の改善等について…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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