詳細情報
要録改訂＝新国語科の学力と評価をどうするか (第4回)
指導要録の改訂と評価
書誌
実践国語研究
2010年11月号
著者
髙木 展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 指導要録の改訂が示すもの 平成20年３月に出された学習指導要領の改訂に伴い、平成22年３月24日に中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会から「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」が出された…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
要録改訂＝新国語科の学力と評価をどうするか 6
これからの時代の国語科の評価
実践国語研究 2011年3月号
要録改訂＝新国語科の学力と評価をどうするか 5
新学習指導要領に対応した学習評価
実践国語研究 2011年1月号
要録改訂＝新国語科の学力と評価をどうするか 3
「学力」と「評価」の転換点
実践国語研究 2010年9月号
要録改訂＝新国語科の学力と評価をどうするか 2
観点別学習状況の評価導入の歴史と、その意味
実践国語研究 2010年7月号
要録改訂＝新国語科の学力と評価をどうするか 1
指導要録の改訂と評価内容の変遷
実践国語研究 2010年5月号
一覧を見る
検索履歴
要録改訂＝新国語科の学力と評価をどうするか 4
指導要録の改訂と評価
実践国語研究 2010年11月号
一覧を見る
