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要録改訂＝新国語科の学力と評価をどうするか (第3回)
「学力」と「評価」の転換点
書誌
実践国語研究
2010年9月号
著者
髙木 展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 「学習評価」という考え方 「学習評価」という用語は、『幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について（答申）』（平成20年１月17日）において、用いられている…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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)
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