詳細情報
書誌
実践国語研究 2011年3月号
著者
髙木　展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　評価によって学力を育成する　これまでの評価では、学習の終了後、どの様な学力が学習者に身についたかを、数値によって行うことを指してきた。その典型が、ペーパーテストによって、点数を付けることである。このことは、評価者が被評価者に対する値踏みとしてのものでもあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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