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見た、聞いた!言語活動の授業化―解釈の違いの深層を探る (第3回)
学力保証を意識した単元設定を
書誌
国語教育
2014年6月号
著者
佐藤 明宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一 単元設定にあたって 単元を貫く言語活動を設定するためにまずは、学習指導要領の当該学年の指導事項をチェックする。それから同じく学習指導要領の言語活動例を参照し、この教材を教えるときにどんな言語活動を展開し、その指導事項をおさえるべきかということを考える…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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