特集　中学生のための数学史

• 提言・数学史と数学教育･･････��橋　秀裕

• 古代の数学から

  • メソポタミアの数学−逆数の計算をめぐって･･････クリスティーヌ・プルースト(斎藤　憲訳)

  • ギリシャの数学

    • ギリシャ数学の起源：神人ピュタゴラスVS商人ヒポクラテス･･････斎藤　憲
    • エウクレイデス（ユークリッド）『原論』を読む･･････斎藤　憲
    • 正五角形と正七角形の作図･･････斎藤　憲
    • もう一つのギリシャ数学：ニコマコスの『数論入門』･･････斎藤　憲

• 中学生にもできる演習問題付き実用数学

  • エジプトのビール計算〔モスクワ・パピルスを題材として〕･･････三浦　伸夫
  • 仮説「エジプトひも」で古代文明に挑戦しよう〔幾何学の源流に学ぶ〕･･････亀井　喜久男
  • インド数学書に見る組み合わせとならべ方･･････楠葉　隆徳
  • アラビアの遺産分配法･･････三浦　伸夫
  • 中世西欧算法学派の商業計算法･･････三浦　伸夫
  • 『海島算経』で学ぶ数学･･････小川　束
  • 和算の術とアイデア･･････小寺　裕

• 「記号」の発明

  • インド・アラビア・ヨーロッパを越えてやってきた算用数字〔その起源から現在まで〕･･････三村　太郎
  • 数学を支える部品たちの成り立ち〔基本的な数学記号の変遷〕･･････但馬　亨

数学を育む数学的活動−さまよいから気づきへ，そして実感へ (第5回)

• 数学的活動の意義を見きわめる･･････池田　敏和
  〜「文字式とその計算」における提言〜

学び合いでつくるワクワク授業 (第9回)

• 学び合いで文字を導入する必要に迫る･･････東京学芸大学附属小金井中学校数学科
  〜第１学年　文字と式〜

イメージでわかる数学 (第84回)

• 切り方の簡単化･･････岡部　恒治

研究動向から見た学習指導法の改善 (第153回)

• 生徒の必要感に焦点を当てた証明の学習指導（�U）･･････辻山　洋介

教職経験２，３年目の先生へ−授業に取り入れたい工夫 (第5回)

• 夏休み中に教科担任として生徒とどう関わるのか･･････久我　正次郎

生徒が意欲的に学ぶ授業づくり (第5回)

• 夏休みの実力アップ作戦･･････柴屋　晴夫
  〜授業の記録を整理しよう〜