今回は石田淳一先生に、新刊『「学び合い」を楽しみ深める！グループ学習を取り入れた算数授業』について伺いました。
石田　淳一（いしだ　じゅんいち）
京都大学教育学部卒、筑波大学大学院教育研究科修了、同教育学研究科退学後、愛知教育大学助教授、筑波大...

今回は前川公一先生に、新刊『算数教科書の「図」はこう教える！数学的な表現方法教え方ガイドブック』について伺いました。
前川　公一（まえかわ　こういち）
北九州市立教育センター指導主事，北九州市立小学校の教頭・校長を経て，現在東筑紫短期大学准教授...

今回は宮本博規先生に、新刊『算数学び合い授業スタートブック』について伺いました。
宮本　博規（みやもと　ひろき）
1958年熊本県生まれ。
熊本市立田迎西小学校長。
熊本大学教育学部数学科を卒業後，1982年熊本県菊池市立重味小学校に教諭として着任。そ...

『算数教科書教え方教室』2015年3月号の特集は、「向山型算数は飛翔する！　次世代の授業像」です。
向山型算数の代名詞とも言える、教科書“を”教えるシステムに始まり、毎時間全員の子のノートを見る、言葉を削ってシンプルにする…など、わかってはいるけどなか...

今回は鈴木正則先生に、新刊『中学校数学科　数学的な考え方を育てる課題＆キー発問集』について伺いました。
鈴木　正則（すずき　まさのり）
1961年愛知県生まれ。
愛知教育大学大学院で数学教育専攻，小学校に10年間，中学校に８年間勤務し，豊田市教育委員...

今回は友利久美子先生に、新刊『学級全員グングン伸びる！　３ステップ算数ノート指導法』について伺いました。
友利　久美子（ともり　くみこ）
琉球大学大学院教育学研究科学校教育専修在学
沖縄県公立小学校教諭
―本書では、「授業ノート」「家庭学習ノー...

『数学教育』2015年8月号の特集テーマは、「グループの力を生かしたアクティブ・ラーニング」です。
今話題の「アクティブ・ラーニング」。読者の先生方は、アクティブ・ラーニングと聞いて、どのような数学授業を想像されるでしょうか。
巻頭では、「数学的コミ...

今回は下村治先生に、新刊『中学校数学サポートBOOKS　どの生徒にもやさしい　数学授業のユニバーサルデザイン』について伺いました。
下村　治（しもむら　おさむ）
1970年千葉県生まれ。東京理科大学理学部数学科卒業。
私立中高教諭，進学塾専任講師を経て，...

今回は武藤寿彰先生に、新刊『ペア，スタンドアップ方式，４人班でつくる！　中学校数学科　学び合い授業スタートブック』について伺いました。
武藤　寿彰（むとう　としあき）
1963年静岡県生まれ。1985年早稲田大学教育学部理学科数学専修卒業後，静岡市の公...

今回は、中学校数学科の大田誠先生（山口県山口市立鴻南中学校）、島尾裕介先生（鳴門教育大学附属中学校）、藤原大樹先生（神奈川県横浜市立神奈川中学校）、水谷尚人先生（国立教育政策研究所）の４名による対談形式でお送りいたします。
１　日々の板書を記録...

『数学教育』2015年11月号の特集テーマは、「つまずき撃退！図形の入試定番問題を授業でこう扱う」です。
授業で入試問題のような歯ごたえのある難しい問題を扱ってみたい！　その前に、生徒がつまずくポイント、本当にわかっていますか？
今月の特集では、各学...

『数学教育』2015年12月号の特集テーマは、「アクティブ・ラーニングの教材設計」、8月号「グループの力を生かしたアクティブ・ラーニング」の続編です。
今号では、教材に焦点を当て、巻頭では「生徒を“能動的な学び”に誘う」（藤原大樹先生）、「苦手な生徒も...