今回は浮田真弓先生に、新刊『「領域組み合わせ」で言葉の力を育てる！小学校国語言語活動ベストモデル』について伺いました。
浮田　真弓（うきだ　まゆみ）
岡山大学大学院教育学研究科准教授。光村図書小学校国語教科書編集委員。
筑波大学第二学群人間学類...

【文学教材】
「心情曲線」を使って文学教材全体の構造を押さえたいのですが、どうもうまくいきません。どのようにすればよいでしょうか。
ココがポイント！
文学教材の多くにおいて、登場人物の心情が消沈、回復、上昇、昂揚する
例えば、「スイミー」（2年上、...

1　30年ぶりに放射線教育が復活した
平成23年度から、中学校理科では最後の単元「科学技術と人間」で「放射線」を扱うことになった。30年ぶりに放射線に関する記述が復活したことになる。
扱うべき項目としては、科学技術の発展やエネルギーとの関わりとして以下の...

今回は村野聡先生に、新刊『圧倒的な作文力が身につく！「ピンポイント作文」トレーニングワーク』について伺いました。
村野　聡（むらの　さとし）
1963年東京生まれ。青梅市立第四小学校教諭。TOSS青梅教育サークル代表。東京向山型社会研究会所属。著書に、...

「あの、浜矩子さんの新刊“誰も書かなかった　世界経済の真実”、おもしろかったけど、あの人物は、どうも…」
「そうね。
男性に嫌われるよう振舞っている感じで、同性から見ると、そこが面白いけど。
今時？あの毒々しい口紅べったりも、人を食らってやろうと...

20日の読売新聞の記事では、小学5年生で習う「小数のかけ算・割り算」を、6年生の半分近くが理解できていないことがわかったと伝えている。記事によると、「□×1.2」や「□÷1.3」といった4つの計算式から、式の答えが「□」に入る数字より大きくなるものを選ぶと...

今回は赤塚邦彦先生に、新刊『算数のつまずきには法則がある　クラス全員クリアできる，驚異のスモールステップ指導法』について伺いました。
赤塚　邦彦（あかつか　くにひこ）
1979年北海道生まれ。2002年3月北海道教育大学岩見沢校卒業。現在、北海道洞爺湖町...

今回は森山卓郎先生に、新刊『教師コミュニケーション力―場面別・伝え合いの極意―』について伺いました。
森山　卓郎（もりやま　たくろう）
京都市生まれ。早稲田大学文学学術院教授（日本語学）。京都教育大学名誉教授（元・京都教育大学附属幼稚園長）。学...

今回は菊池省三先生に、新刊『最強のクラスをつくる！　対話指導プロの技（全3巻）』について伺いました。
菊池　省三（きくち　しょうぞう）
北九州市小倉中央小学校教諭
愛媛県出身。全国コミュニケーション教育研究会会長。全国教室ディベート連盟研究開発委...

9月から10月にかけては「○○の秋」と言われるほど、スポーツにも文化的な行事にもやる気がみなぎる頃です。
夏休み明けの第2の出会いの時期を無事に超えたクラスは、さらなる活動に向けて充実した活動が展開されます。当然、人間関係についても信頼感が増し、様...